如圖4所示，彈簧的重力不計(jì)，彈簧的上端固定在天花板，下端懸掛一個(gè)小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列幾組力中屬于平衡力的是（      ）

A．天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力  

B．彈簧對球的拉力和球受到的重力

   C．球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦?nbsp;        

   D．球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?/p>

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、看圖回答下列問題．

（1）如圖1所示，將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會結(jié)合在一起，既使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會將它們拉開，這一現(xiàn)象表明
分子間有相互的作用力
．
（2）如圖2所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
4.5
N，拉力F1為
4.5
N．
（3）如圖3所示的是四沖程汽油機(jī)的
壓縮
沖程．
（4）滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭上有一個(gè)銘牌，銘牌上面標(biāo)有電流值和電阻值，如圖4所示，其中50Ω表示
變阻器最大阻值
；1.2A表示
變阻器允許通過的最大電流
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟．
a．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)．
e．求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．
（1）請你指出該同學(xué)在
b
b
步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟，這個(gè)步驟是
調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
．
（2）如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如果在如圖1所示，杠桿的B處應(yīng)該掛
4
4
個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如果在C點(diǎn)改用彈簧測力計(jì)拉，電使杠桿水平平衡，應(yīng)豎直向
上
上
拉．
（4）如果如圖2把彈簧測力計(jì)斜拉，且拉環(huán)固定在支架上（P點(diǎn)），水平平衡時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)比步驟（3）中的
大
大
（選填“大”、“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測力計(jì)等，O為杠桿的支點(diǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在
水平
水平
 位置平衡，這樣做的目的是
便于測量力臂
便于測量力臂
，調(diào)節(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏低，則將左端螺母向
右
右
 調(diào)節(jié)．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)序號 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 2 20 1 10
2 1 8 2 4
根據(jù)分析，這組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號為
1
1
（選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯(cuò)誤．檢查發(fā)現(xiàn)是測量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值
小
小
（選填：大或�。�
（3）如圖乙所示，彈簧測力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將
變大
變大
（選填：變大、變小或保持不變），其原因是
該力的力臂變短了（此時(shí)的力臂小于OC了）
該力的力臂變短了（此時(shí)的力臂小于OC了）
．
（4）某次實(shí)驗(yàn)中，若采取如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因
D
D
（選填字母）．
A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作　 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合　　 D．力和力臂數(shù)目過多
（5）如圖丁1所示，實(shí)驗(yàn)小組選用長1.6m、粗細(xì)均勻的一只金屬桿，繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)將一個(gè)“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丁2所示．由圖可知金屬桿重
10
10
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示是準(zhǔn)確的彈簧測力計(jì)，小寶用大小為4.6N的力拉彈簧測力計(jì)，請?jiān)趫D中畫出指針?biāo)幍奈恢茫?br />（2）如圖2所示，重為50N的物體靜止在水平地面上，畫出它所受重力G的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1物體A的長度是
 
 cm．
（2）如圖2彈簧測力計(jì)指針?biāo)颈粶y物重是
 
N．
（3）小船漂浮在水面上，在圖3中畫出小船受到浮力的示意圖．
（4）如圖4所示，工人師傅用撬棒在撬石頭，畫出動(dòng)力F對支點(diǎn)O的力臂L．
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