Question

一個(gè)同學(xué)到“東浦中學(xué)小賣部”購(gòu)買很多的易拉罐飲料，她用塑料袋提著到班級(jí)，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛．利用剛學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，來(lái)給她提個(gè)建議（不能增加器材）．
建議：

在塑料袋提手處包上手帕

，這是利用改變

受力面積

來(lái)

減小

（填“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)．

Answer 1

分析：由于壓強(qiáng)的大小既與壓力大小有關(guān)，又與受力面積的大小有關(guān)，因此應(yīng)用控制變量法減小壓強(qiáng)的途徑通常有兩種：一是在受力面積一定時(shí)，減小壓力的大小；二是在壓力大小一定時(shí)，增大受力面積．

解答：解：感到手被塑料袋勒得很痛，說(shuō)明塑料袋對(duì)手的壓強(qiáng)很大，解決的方法是設(shè)法減小壓強(qiáng)．
減小壓強(qiáng)的措施有：在塑料袋提手處包上手帕，這樣做可以增大手的受力面積，從而減小塑料袋對(duì)手的壓強(qiáng)（其他方法合理也可）．
故答案為：在塑料袋提手處包上手帕；受力面積；減�。�

點(diǎn)評(píng)：這是通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)的實(shí)例應(yīng)用，學(xué)會(huì)靈活處理．知道用控制變量法減小壓強(qiáng)的基本途徑是本題的解題關(guān)鍵所在．