如圖所示的電路，當開關(guān)S閉合時，電流表A2測_______的電流（填：L1或L2），若電流表A1的示數(shù)為0.8A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則流過L1的電流為__________。
L2  0.3A

試題分析：仔細分析此圖可知：圖中兩燈并聯(lián)，電流表A1在干路測的是干路電流，電流表A2與L2串聯(lián)在一條支路，測的是通過L2的電流，根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路中的電流之和，故通過L1的電流為：
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，變大的是
A．電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值B．電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值
C．電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積D．電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，合上開關(guān)，電流表A1的示數(shù)為1.4A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則通過燈L2的電流為 ____ A，若用電流表單獨測燈泡L1的電流，應選用         量程（選“0～0.6A”或“0～3A”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學為了探究電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系，他用完全相同的電流表，設計了如圖所示的電路．

(1)該同學完成電路連接后，在閉合開關(guān)S前，發(fā)現(xiàn)電流表A1指針指在“0”刻度線的左邊，則故障的原因可能是_____________________________________．
(2)當閉合開關(guān)時，該同學還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過了右邊的最大刻度值，他可以采取的措施是__________________________________________．
(3)排除一切故障后，該同學閉合開關(guān)，電流表A、Al、A2的示數(shù)分別為0.8A、0.3A和0.5A，他在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應該做的是_________________，這樣做的目的是______________________．
(4)根據(jù)上述的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是____________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在圖1所示的電路中，
（1）電流表A1的示數(shù)是通過        電流，電流表A2的示數(shù)是通過        電流。
（2）如圖2電流表A1、A2的示數(shù)，可知通過L2的電流是       安。
（3）在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

3月10日，江蘇省初中物理實驗技能大賽連云港賽區(qū)決賽在連云港市外國語學校舉行。經(jīng)過全市各縣區(qū)2012年初中物理實驗技能大賽初賽選拔的100名初中物理教師參加了本次活動。把兩個阻值不同的電阻R1和R2（R1＞R2）串聯(lián)到電路中，通過R1的電流I1和通過R2的電流I2之間的關(guān)系是……………（　�。�
A．I1＞I2B．I1＜I2
C．I1=I2D．條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

測量次數(shù)
A處的電流IA
B處的電流IB
C處的電流IC
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設計實驗與進行實驗】⑴按圖示連接電路；
⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入表中；
⑶我們可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟．方法一：改變電源電壓  方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
【分析與論證】⑴在拆接電路時,開關(guān)必須______；⑵上面設計的表格中存在的不足之處是：__________________；閉合開關(guān)后右圖中的實驗現(xiàn)象說明                
⑶表格補充完整后,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于______________
(4)多次實驗的目的__________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小強和小琴同學在“探究并聯(lián)電路的電流特點”時，進行了如下實驗：
（1）按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，閉合開關(guān)s，用電流表分別測出I=0.5A,I1=0.3A,
I2=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后(如圖乙所示),下一步應做的是          。
A．整理器材,結(jié)束實驗
B．分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C．換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組數(shù)據(jù)
D．換用電流表的另一量程,再測出一組數(shù)據(jù)

（2）他們設計的表格中存在的不足之處是：                            。
（3）小強同學探究得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流大于任何一條支路的電流。小琴同學的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。你的判斷是：      同學得出的結(jié)論更加科學。這是因為小強僅得出了干路電流與支路電流之間的定性關(guān)系,而小琴在此基礎上進而得出了干路電流與各支路電流之間的             關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小珊按如圖電路進行探究實驗，將電流表先后串聯(lián)在A、B、C處，當開關(guān)閉合后，電流表的讀數(shù)（    ）

A．A處最大
B．B處最大
C．C處最大
D．三處都是一樣大

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