在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝上深度不同的水置于水平桌面上，用一只竹筷、用同樣的力度敲擊四個(gè)玻璃杯，它們會(huì)發(fā)出不同的聲音．這主要是指聲音的（　　）
A、音色不同B、振幅不同C、音調(diào)不同D、響度不同
考點(diǎn)：頻率及音調(diào)的關(guān)系
專(zhuān)題：聲現(xiàn)象
分析：解決此題要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)就越高．
解答：解：用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，說(shuō)明發(fā)出聲音的響度基本相同；而由于杯內(nèi)水的體積不同，導(dǎo)致玻璃杯的振動(dòng)快慢不同，水少的玻璃杯振動(dòng)快，振動(dòng)的快慢影響聲音的音調(diào)，故發(fā)出聲音不同是音調(diào)不同；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合頻率與音調(diào)的關(guān)系分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B、聲音可以在真空中傳播C、聲源振動(dòng)的幅度越大，音調(diào)越高D、在城區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我們可以聽(tīng)到蚊子飛行的聲音，卻聽(tīng)不到蝴蝶飛行的聲音，其原因是（　�。�
A、蝴蝶的翅膀振動(dòng)太快B、蝴蝶的翅膀沒(méi)有振動(dòng)C、蝴蝶發(fā)聲的響度太小D、蝴蝶的翅膀振動(dòng)太慢

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕后插入兩端開(kāi)口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏樂(lè)曲時(shí)，需用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉“活塞”．推拉“活塞”主要是為了改變樂(lè)音的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、傳播速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

寄生蠅一般聽(tīng)到寄主（如蟋蟀）發(fā)聲，就能憑聽(tīng)覺(jué)確定其位置，將卵產(chǎn)于寄主體表，幼蟲(chóng)孵出后就鉆入寄主體內(nèi)吞食其身體，寄生蠅一般聽(tīng)到捕食者（如蝙蝠）發(fā)聲，就立刻逃逸．蟋蟀發(fā)聲頻率是5.0×103Hz．蝙蝠發(fā)生頻率是1.25×105Hz．林區(qū)需要吸引寄生蠅殺滅害蟲(chóng)，養(yǎng)蠶中心需要驅(qū)趕寄生蠅以保護(hù)蠶寶寶，林區(qū)和養(yǎng)蠶中心需要設(shè)置聲源的振動(dòng)周期分別為（　　）
A、5×10-3s  1.25×10-5sB、1.25×10-5s  5×10-3sC、2×10-4s  8×10-6sD、8×10-6s  2×10-4s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“女高音歌唱家中”中的“高”是指（　�。�
A、響度B、音調(diào)C、振幅D、音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列設(shè)備應(yīng)用到的物理知識(shí)解釋正確的是（　�。�
A、“B”超--利用次聲波獲得人體內(nèi)部的信息B、電視機(jī)--利用電磁波傳播圖象信號(hào)和聲音信號(hào)C、驗(yàn)鈔機(jī)--紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光D、無(wú)線路由器（WiFi）--將信息通過(guò)光線傳到手機(jī)上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在公共場(chǎng)所輕聲說(shuō)話而不高聲喧嘩，這是文明的表現(xiàn)．這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的（　�。�
A、頻率B、音調(diào)C、音色D、響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

正常使用同一支音叉做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中能夠改變的是它發(fā)聲的（　　）
A、響度B、音調(diào)C、音色D、聲速

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同步練習(xí)冊(cè)答案