在探究什么因素決定音調(diào)的高低時，如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。注意使鋼尺兩次的振動幅度大致相同。比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)，你能得出什么結(jié)論？
鋼尺振動的越快，音調(diào)越高；鋼尺振動的越慢，音調(diào)越低。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、在探究“什么因素決定音調(diào)的高低？”時，如圖所示，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺使之振動，聽鋼尺振動發(fā)出的聲音．
（1）實驗時要用手緊靠桌邊壓住鋼尺，否則會既聽到
鋼尺
振動發(fā)出的聲音，又聽到
桌子
振動發(fā)出的聲音．
（2）實驗通過改變
鋼尺伸出桌面的長度
來改變鋼尺振動的快慢，比較發(fā)生的音調(diào)變化，撥動鋼尺時注意使鋼尺每次振動的
幅度
大致相同．
（3）利用實驗中的鋼尺還可以探究聲音哪個特性的決定因素？答：
響度
．
請你寫出操作方法：
使鋼尺伸出桌面一定長度緊壓鋼尺，用大小不等的力撥動尺伸出桌面的一端
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在探究“什么因素決定音調(diào)的高低？”時，如圖所示，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺使之振動，聽鋼尺振動發(fā)出的聲音．
（1）實驗時要用手緊靠桌邊壓住鋼尺，否則會既聽到________振動發(fā)出的聲音，又聽到________振動發(fā)出的聲音．
（2）實驗通過改變________來改變鋼尺振動的快慢，比較發(fā)生的音調(diào)變化，撥動鋼尺時注意使鋼尺每次振動的________大致相同．
（3）利用實驗中的鋼尺還可以探究聲音哪個特性的決定因素？答：________．
請你寫出操作方法：________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究“什么因素決定音調(diào)的高低？”時，如圖所示，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺使之振動，聽鋼尺振動發(fā)出的聲音．
（1）實驗時要用手緊靠桌邊壓住鋼尺，否則會既聽到______振動發(fā)出的聲音，又聽到______振動發(fā)出的聲音．
（2）實驗通過改變______來改變鋼尺振動的快慢，比較發(fā)生的音調(diào)變化，撥動鋼尺時注意使鋼尺每次振動的______大致相同．
（3）利用實驗中的鋼尺還可以探究聲音哪個特性的決定因素？答：______．
請你寫出操作方法：______．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期中物理試卷（3）（解析版） 題型：解答題

在探究“什么因素決定音調(diào)的高低？”時，如圖所示，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺使之振動，聽鋼尺振動發(fā)出的聲音．
（1）實驗時要用手緊靠桌邊壓住鋼尺，否則會既聽到______振動發(fā)出的聲音，又聽到______振動發(fā)出的聲音．
（2）實驗通過改變______來改變鋼尺振動的快慢，比較發(fā)生的音調(diào)變化，撥動鋼尺時注意使鋼尺每次振動的______大致相同．
（3）利用實驗中的鋼尺還可以探究聲音哪個特性的決定因素？答：______．
請你寫出操作方法：______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案