我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,了解了許多研究方法,例如研究“歐姆定律”、研究“壓力的作用效果和那些因素有關(guān)”等均采取了被稱為    的研究方法.舉出教材中采用這種研究方法的任意兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)    、   
【答案】分析:物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
解答:答:
在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,需要保持電阻一定,改變兩端電壓,探究電壓改變對(duì)電流的影響,采用的是控制變量法;
在“探究壓力作用效果的影響因素”實(shí)驗(yàn)中,要探究壓力對(duì)作用效果的影響,要保持受力面積一定,改變壓力,探究壓力大小對(duì)作用效果的影響,采用的是控制變量法.
除此以外,以下實(shí)驗(yàn)也主要采用了控制變量法:
1.“摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)
2.影響動(dòng)能大小因素
3.影響重力勢(shì)能大小因素
4.斜面機(jī)械效率與什么有關(guān)?
5.電磁鐵磁性大小因素
6.電熱大小與什么有關(guān)(Q=I2Rt)
點(diǎn)評(píng):控制變量法是科學(xué)探究中的重要思想方法,廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中,在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)注意識(shí)別和應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,做過(guò)以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)小強(qiáng)同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊,讓它分別放在水平桌面上的木板、棉布表面上運(yùn)動(dòng)(如圖所示).
①小強(qiáng)的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或棉布)上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
2.4
2.4
N.
②從圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān).
③從圖中
甲、丙
甲、丙
兩組數(shù)據(jù)比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(2)小華同學(xué)想測(cè)酸奶的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒(méi)有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,實(shí)驗(yàn)步驟如下
A.用天平稱量裝滿水的瓶和水的總質(zhì)量為300g;
B.用天平稱量空瓶的質(zhì)量為100g;
C.用天平稱量裝滿酸奶的瓶和酸奶的總質(zhì)量;
D.調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母,使天平平衡;
E.把天平放在水平桌面上,并把游碼撥到標(biāo)尺的零刻線處;
①正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
EDBAC
EDBAC
(只填字母序號(hào)).
②在步驟C中,天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖丁所示,則裝滿酸奶的瓶和酸奶的總質(zhì)量為
314
314
g,由此可知,酸奶的密度ρ=
1.07×103
1.07×103
kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,了解了許多研究方法,例如研究“歐姆定律”、研究“壓力的作用效果和那些因素有關(guān)”等均采取了被稱為
控制變量
控制變量
的研究方法.舉出教材中采用這種研究方法的任意兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)
影響滑動(dòng)摩擦力的因素
影響滑動(dòng)摩擦力的因素
探究不同物質(zhì)吸熱能力大小
探究不同物質(zhì)吸熱能力大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,有一些常量需要我們識(shí)記.下面的表達(dá)中不正確的是(  )

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