圖所示的鋼絲鉗是              杠桿(選填“省力”或“費力”)，剪鐵絲時動力臂長為10cm，阻力臂長為2cm，若鐵絲被剪斷需要800N的力，小明至少用         N的力才能將鐵絲剪斷．
省力；160

分析：由于鋼絲鉗中的動力臂大于阻力臂，故它是省力的杠桿；根據(jù)杠桿的平衡條件得：F1L1=F2L2，故F1==160N。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

斜面是人們生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的一種可以省力的簡單機械。下面是某同學針對斜面問題進行的理論研究的過程。請你幫他完成“理論論證”。
提出問題：使用斜面為什么可以省力？
建立模型：如圖所示，斜面的長為L，高為h，沿光滑斜面勻速向上拉動重為G的物體，所用拉力為F。
理論論證：運用功的原理證明:F<G。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果兩側各去掉一個鉤碼，下列說法正確的是（　�。�
A．左端下沉B．右端下沉C．仍然平衡D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖乙所示，杠桿OA處于平衡狀態(tài)，在圖中分別畫出力F和G對支點0的力臂LF和LG

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）請在圖中標出開關S閉合后通電螺絲管的“N”極。

（2）請在圖中畫出使輕質(zhì)杠桿OA在圖示位置保待平衡的小力F的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究使用滑輪組時拉力與物重的關系”的實驗中，如果用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，不計摩擦和動滑輪重，拉力與物重的關系為：F=     G或F=      G。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明用如圖所示的滑輪組，將重為1.5N的物體勻速提升到一定高度，在此過程中，手拉力的大小實際應該是
A．小于0.75 NB．等于0.75 N
C．大于0.75 ND．等于0.5 N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在       位置平衡。
（2）如圖甲，在杠桿的B處掛2個相同的鉤碼，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則在杠桿的A處應該掛個同樣的鉤碼。
（3）如圖乙，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的拉力F       （選填“變大”、“變小”、“不變”），原因是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

在圖中，畫出F的力臂。

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