汽車在平直公路上啟動時的運動，蘋果落地時的運動并不是我們所熟悉的勻速直線運動，在物理上我們可以把它當成勻加速直線運動來處理。所謂勻加速直線運動，是指一個物體做直線運動時的速度隨著時間均勻增加，若物體運動的初速度為v0，末速度vt表示，其中速度的增加量（vt－v0）與所用時間的比值叫做勻加速直線運動的加速度，用a表示，單位為m/s2，它表示每秒鐘速度增加的量，
（1）試推到出該物體運動的末速度vt隨時間t變化的關(guān)系式。
（2）若該物體初速度為1m/s，加速度為0.5 m/s2，求10s后該物體的速度。

(1)Vt＝V0+at；(2)6m/s

解析試題分析：
（1）
（2）
考點：勻變速直線運動的描述

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（6分）如圖所示是一輛新型坦克，其質(zhì)量為40t，發(fā)動機的額定功率為1000kW，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2。g取10N/kg，求：

（1）坦克的重力；
（2）坦克靜止時對水平地面的壓強；
（3）坦克以額定功率行駛10min，發(fā)動機所做的功。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

(9分)某大型商場的自動扶梯在30s鐘內(nèi)，可以把站在扶梯上的某顧客送到樓上．如扶梯不動，該顧客以1．5m／s的速度沿扶梯走到樓上需要lmin．(1)求自動扶梯斜面的長度； (2)求自動扶梯的速度大��；
(3)求當顧客以原來的速度沿著開動的自動扶梯走到樓上需要的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

某中學物理活動小組同學查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當氣溫為20℃時，小組中的一位同學在鐵管的一端敲擊一下，另一位同學在管子另一端聽

（1）該同學能聽到幾次敲擊聲？（要求說明判斷理由）
（2）如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s， 則這條直鐵管長約為多少米。（要求寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

某時刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交車乙，從同一路口向東勻速直線行駛．它們的路程隨時間變化的圖象如圖所示。

（1）若以甲車為參照物，乙向    行駛；（選填“東”或“西”）
（2）甲、乙兩車的速度分別為多大？
（3）若乙車比甲車提前10min發(fā)車，則甲車多長時間能追上乙車？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

已經(jīng)測出自己正常步行時的速度是1. 2m/s，從家門到校門要走15min，如果改騎自行車則需6min，問：
（1）家門到校門的路程大約是多少？
（2）騎自行車的平均速度是多少m/s?合多少Km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（8分）如圖（a）所示，停在公路旁的公安巡邏車利用超聲波可以監(jiān)測車速：巡邏車上測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差，就能測出車速。在圖（b）中，P1、P2是測速儀先后發(fā)出的超聲波信號，n1 n2分別是測速儀檢測到的P1、P2經(jīng)反射后的信號。設測速儀勻速掃描，P1與P2之間的時間間隔為0.9秒，超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒，假設被測汽車沿直線勻速行駛。

（1）圖b中每小格表示的時間是           s。
（2）測速儀第一次發(fā)出的信號到被測汽車收到時，汽車距測速儀的距離是多少？
（3）測速儀第二次發(fā)出的信號到被測汽車收到時，汽車距測速儀的距離是多少？
（4）汽車的速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼．當卡片靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是            ，要得到科學的結(jié)論，請你給他提出一條改進建議是：               ；

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（1）小球沿斜面滾下，試畫出小球所受重力的示意圖．
（2）水平地面上的木塊受到一個與水平方向成30°角斜向右上方的拉力，畫出這個拉力的示意圖．（每圖2分，計4分）
（3）請你指出下圖測量工具在使用過程中的錯誤：（每空2分，計6分）
A：                       ；B：                           ；
C：                                             ．

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同步練習冊答案