如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明________．

答案：一切發(fā)聲體都在振動,聲音能在空氣中傳播
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆一端(能使鉛筆豎直浮在液體中)，這就制成了一個很有用的土儀器．將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示．對于這個土儀器所運(yùn)用的知識或用途，下列說法中不正確的是

[　　]

A．

運(yùn)用了二力平衡的知識

B．

運(yùn)用了物體的漂浮條件

C．

用它可以比較不同液體密度的大小

D．

用它直接可以測出液體密度的大小

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的是

A．

日食和月食是由于光的直線傳播引起的

B．

投影機(jī)在屏幕上成的像是正立、放大、實(shí)像

C．

很厚的玻璃板看起來變薄了是由于光的折射引起的

D．

紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光、反射其它色光引起的

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

能正確表示光從空氣斜射入水中的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000 HZ，其頻率高于20000 HZ的聲波稱為________．請你列舉一個人們利用這種聲波的實(shí)例：________．其頻率低于20 HZ的聲波稱為次聲波．大自然的許多活動，如地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有________聲波產(chǎn)生．

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是

[　　]

A．

聲音是由于物體振動產(chǎn)生的

B．

敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高

C．

聲音真空中的傳播速度是3×108 m/s

D．

減少噪聲的惟一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

如圖所示光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是

[　　]

A．

圖a中，漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律

B．

圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質(zhì)

C．

圖c表示的是近視眼的成像情況，應(yīng)該配戴凹透鏡來校正

D．

圖d表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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科目：初中物理 來源：蘇科版(2012) 八年級上 題型：

聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？

下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．

②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點(diǎn)上下鼓動．

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．

請回答：

(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時，采用多只蜜蜂的目的是________．

(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是________．

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)③提出一個猜想：蜜蜂的發(fā)聲部位________．

(4)從實(shí)驗(yàn)③和④可得出的結(jié)論是：蜜蜂是靠________發(fā)聲．

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科目：初中物理 來源：人民教育出版社 第一冊 題型：

圖所示的四個實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊答案