如圖，電源電壓不變，兩只電表均完好，開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)了故障，則可能是（　�。�
A、電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1短路B、電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2斷路C、電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1斷路D、電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2短路
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

上海交大研究團(tuán)隊(duì)于2011年初成功研發(fā)了百米級(jí)第二代高溫超導(dǎo)帶材，使我國(guó)躋身該技術(shù)領(lǐng)域國(guó)際先進(jìn)行列．你認(rèn)為超導(dǎo)材料不適合制作：
 
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A．電爐絲    B．電動(dòng)機(jī)線圈     C．計(jì)算機(jī)電子元件     D．輸電導(dǎo)線
理由：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理小組的同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過實(shí)際調(diào)查和網(wǎng)上查詢，繪制了一輛某種型號(hào)普通轎車在額定功率下行駛時(shí)單位時(shí)間內(nèi)的能量流向圖，請(qǐng)你參與討論有關(guān)問題．
（1）根據(jù)圖中的能量流向，說出該轎車行駛時(shí)有哪幾個(gè)方面的能量損耗．（至少三條，每條一分）
a
 
．
b
 
．
c
 
．
（2）若將機(jī)器轉(zhuǎn)化為有用功的能量與輸入發(fā)動(dòng)機(jī)的能量的比值定義為“能量轉(zhuǎn)化效率”．由圖中提供的數(shù)據(jù)可知得，該轎車的能量轉(zhuǎn)化效率為
 
．（保留一位小數(shù)）
（3）對(duì)減少汽車行駛中的能量損耗，就你所知，寫出一條議．（不作解釋）
建議
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，燈L1和L2均發(fā)光，過了一段時(shí)間，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，則發(fā)生的故障可能是（　　）
A、L2斷路B、L1斷路C、L2短路D、L1短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，小明按圖示電路連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)．電路中的故障可能是（　　）
A、燈泡發(fā)生短路B、變阻器R發(fā)生短路C、燈泡發(fā)生斷路D、變阻器R發(fā)生斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路中開關(guān)S閉合后，只有一個(gè)電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故障可能出現(xiàn)在電阻R、燈L上，則下列判斷中正確的是（　�。�
A、若L發(fā)光，則R一定無故障B、若L發(fā)光，則R一定有故障C、若L不發(fā)光，則L一定無故障D、若L不發(fā)光，則L一定有故障

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科目：初中物理 來源： 題型：

在托盤天平的左盤墊上石棉網(wǎng)后放入一個(gè)打磨用的鋼絲球，稱出總質(zhì)量，然后用電壓為9伏的電池正負(fù)極輕觸鋼絲球，鋼絲球迅速燃燒，并且左盤下降，下列敘述中，正確的是（　�。�
A、引起電池短路的鋼絲溫度驟升B、鋼絲的燃燒速度與粗細(xì)無關(guān)C、該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律D、反應(yīng)后的天平不是等臂杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

目前使用天然氣的公交車已投入運(yùn)營(yíng)，它將天然氣壓縮后存儲(chǔ)在鋼瓶中作為車載燃料．從微觀角度看，天然氣容易被壓縮是因?yàn)?!--BA-->
 
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科目：初中物理 來源： 題型：

初夏的早晨，院子里的花兒在空氣中散發(fā)著淡淡清香，花朵上的露珠在陽光下晶瑩剔透，圖示的情景中，應(yīng)用物理知識(shí)分析正確的是（　�。�
A、花兒能散發(fā)出淡淡清香表明花兒在運(yùn)動(dòng)B、陽光下，露珠的蒸發(fā)會(huì)加快C、露珠的形成過程是汽化現(xiàn)象D、露珠的形成過程要吸熱

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