在“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，先要調(diào)節(jié)_____(1)_____使天平平衡，稱量時(shí)，被測(cè)物體應(yīng)放置在天平的   (2)    盤。如圖12所示的量筒最多可以測(cè)量的液體的體積是   (3)   厘米3，它能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是_____(4)___厘米3。

 

兩端螺母。   左。   100。   2。

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?閘北區(qū)一模）在“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)先后三次測(cè)出了同一塊鐵塊的質(zhì)量和體積．記下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，回答下列問題．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 質(zhì)量
（克）		 體積
（厘米3）		 質(zhì)量/體積
（克/厘米3）
1 77.5 10.0 7.75
2 78.0 10.5 7.43
3 78.5 11.0 7.14
（1）該同學(xué)應(yīng)該用
天平
天平
稱出鐵塊的質(zhì)量，應(yīng)該用
量筒
量筒
和水測(cè)出鐵塊的體積；
（2）三次測(cè)量，所得結(jié)果不同，產(chǎn)生誤差的主要原因是
第一次測(cè)量后，鐵塊上沾有水珠
第一次測(cè)量后，鐵塊上沾有水珠
；
（3）鐵塊的密度為
7.44
7.44
克/厘米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）在“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將鐵塊放置在調(diào)節(jié)平衡的天平的
左
左
盤進(jìn)行稱量（選填“左”或“右”）．對(duì)比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?!--BA-->
不同
不同
（選填“相同”或“不同”），需要測(cè)量的物理量
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2014?嘉定區(qū)一模）請(qǐng)你根據(jù)初中物理學(xué)習(xí)過程中對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和裝置的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行判斷：研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的裝置是圖
（c）
（c）
圖；
（b）
（b）
圖中器材是在測(cè)定物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)中需要的；
（a）
（a）
圖中器材可以測(cè)量物體受到重力大��；
（d）
（d）
圖中器材是可以用來改變電路中的電流強(qiáng)度．選填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?金山區(qū)一模）在“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將鐵塊放置在調(diào)節(jié)平衡的天平的
左
左
盤進(jìn)行稱量（選填“左”或“右”）．如圖（a）所示的情景，是為了驗(yàn)證
阿基米德
阿基米德
原理，物體排開液體的體積可以用表達(dá)式
V2-V1
V2-V1
表示．如圖（b）所示是
托里拆利
托里拆利
實(shí)驗(yàn)的過程，實(shí)驗(yàn)中若玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱的高度將
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)某金屬的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤砝碼為100g、50g、5g、1g各一個(gè)．原來量筒的水面位置如圖甲所示，將金屬塊全部浸入水中后，水面位置如圖乙所示，（量筒刻度單位是cm3）．
（1）金屬塊的質(zhì)量m=
156
156
g．
（2）金屬塊的體積V=
20
20
cm3
（3）該金屬的密度ρ=
7.8×103
7.8×103
kg/m3．

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