如圖所示，一個(gè)中學(xué)生在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個(gè)臺(tái)階，已知每個(gè)臺(tái)階的高度為0.2m，則他在這段時(shí)間內(nèi)的功率最接近

    A．1200W       B．10W      C．12W      D．120W

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?重慶）不用電池點(diǎn)火，打開熱水器的水龍頭，就有源源不斷的熱水流出…．如圖所示展示的是2012年重慶市第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽中我市一名中學(xué)生的發(fā)明--燃?xì)鉄崴魉鞴╇姶蚧鹧b置．這個(gè)裝置可以讓燃?xì)鉄崴髟僖膊挥秒姵�，既省錢又環(huán)保．
據(jù)發(fā)明者介紹，他制作了一個(gè)“水流發(fā)電機(jī)”放在熱水器的入水口，里面有一個(gè)渦輪．當(dāng)自來水沖擊渦輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)的渦輪帶動(dòng)小型發(fā)電機(jī)發(fā)電，電壓可達(dá)3V，供給熱水器點(diǎn)火裝置完成點(diǎn)火．請(qǐng)參照示例寫出這種熱水器在使用過程中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．
示例：物理現(xiàn)象：燃?xì)馊紵?br />物理知識(shí)：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
作答：物理現(xiàn)象：
渦輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電
渦輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電
；
物理知識(shí)：
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?自貢）如圖所示，重力不計(jì)的一木板可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，在A端掛一邊長(zhǎng)為50cm的正方體P，一個(gè)體重為500N的中學(xué)生站在B點(diǎn)時(shí)，P對(duì)地面的壓強(qiáng)剛好為零，且OA=1m，OB=3m，則物體P的重力為
1500
1500
N，當(dāng)人向左走1m時(shí)，P對(duì)地面的壓強(qiáng)為
2000
2000
Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用如圖所示的裝置探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)．讓鋼球從固定的斜面上由靜止?jié)L下，打到水平面上的一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，則表明鋼球碰撞前的
動(dòng)能
動(dòng)能
越大．
（1）將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，觀察并記錄小木塊被撞后前進(jìn)的距離，此舉的目的是研究動(dòng)能和
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系；讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了
使鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同
使鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同
；
（2）為了研究動(dòng)能和速度的關(guān)系，應(yīng)將
相同
相同
質(zhì)量的鋼球在
不同
不同
高度的地方由靜止?jié)L下．（選填“相同”、“不同”）
（3）本實(shí)驗(yàn)探究的過程中采用的研究方法主要有轉(zhuǎn)換法和
控制變量法
控制變量法
；
（4）鋼球在斜面軌道上向下滾動(dòng)的過程中，
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化為
動(dòng)
動(dòng)
能，小木塊在水平面運(yùn)動(dòng)的過程中，小木塊的
動(dòng)
動(dòng)
能不斷減少，小木塊的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能保持不變．
（5）有人測(cè)量了一頭牛慢步行走和一名中學(xué)生百米賽跑時(shí)的速度和動(dòng)能，如表所示，分析表中數(shù)據(jù)，可以看出速度、質(zhì)量都影響物體動(dòng)能的大小，但其中影響較大的則是
速度
速度
．
物體 質(zhì)量m/kg 速度v/m?s-1 動(dòng)能E/J
牛 約600 約0.5 約75
中學(xué)生 約50 約6 約900

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科目：初中物理 來源：北大附中題庫　初二物理(第7版)、測(cè)試卷十五　第二學(xué)期期中考試卷 題型：013

如圖所示，一個(gè)中學(xué)生站在水平地面上，他對(duì)地面的壓強(qiáng)值最接近于

[　　]

A．

B．

C．

D．

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