（2009?昌平區(qū)一模）圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（　�。�
分析：壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強．
減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．
解答：解：A、紀(jì)念碑的臺座建的比較寬，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強的．故本選項符合題意．
B、斧頭的刃做的很鋒利，是在壓力一定時，減小受力面積來增大斧頭對木柴的壓強，容易把木柴劈開．故本選項不符合題意．
C、刀刃磨的很薄，是在壓力一定時，減小受力面積來增大刀刃對蘋果的壓強，容易把蘋果切開．故本選項不符合題意．
D、圖釘?shù)尼旑^做得很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大圖釘對墻的壓強．故本選項不符合題意．
故選A．
點評：如何減小摩擦力在日常生活中有多種方法，如何將其與理論聯(lián)系在一起是解決這類問題的關(guān)鍵，在生活中摩擦力有些是對我們有利的，這些我們要增大，有害的我們就要減小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）小紅學(xué)習(xí)完氣體的壓強之后，認為：氣體的壓強與高度有關(guān)，而與氣體流動速度沒有關(guān)系．請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個簡單的實驗，說明氣體的壓強與流動速度有關(guān)系，小紅的認識是不正確的．
（1）寫出你選用的物品或?qū)嶒炂鞑模?BR>（2）簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）請設(shè)計一個實驗，驗證水的內(nèi)部壓強隨水的深度的增加而增大，所用的裝置如圖所示，增加平底試管內(nèi)的砂�？梢愿淖兤降自嚬艹寥胨械纳疃龋F(xiàn)有天平一架（帶砝碼），底面積為S的平底試管一個，小燒杯一個，小藥匙（即小勺）一把，滿足需要的刻度尺一把和砂粒若干．
請寫出主要實驗步驟：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）如圖所示電路，電源兩端電壓為12V且保持不變，燈絲電阻也不變．燈L1與燈L2電阻之比R1：R2=1：3，將開關(guān)S、S1閉合時，R3消耗的功率為1W，電壓表的示數(shù)為U1，電路消耗的總功率為P總；將開關(guān)S、S2閉合時，R4消耗的功率為4W，電壓表的示數(shù)為U1′，電路消耗的總功率為P總′．U1′=2U1．請你解決下面問題：
（1）畫出圖的等效電路圖；
（2）求燈L1的電阻值；
（3）求P總與P總′之比．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）如圖所示，質(zhì)量為60kg的工人在水平地面上，用滑輪組把貨物運到高處．第一次運送貨物時，貨物質(zhì)量為130kg，工人用力F1勻速拉繩，地面對工人的支持力為N1，滑輪組的機械效率為η1；第二次運送貨物時，貨物質(zhì)量為90kg，工人用力F2勻速拉繩的功率為P2，貨箱以0.1m/s的速度勻速上升，地面對人的支持力為N2，N1與 N2之比為2：3．（不計繩重及滑輪摩擦，g取10N/kg）
求：（1）動滑輪重和力F1的大�。�
（2）機械效率η1；
（3）功率P2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案