(2012?黔南州模擬)如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是( 。
分析:(1)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播.光沿直線傳播的實例有:小孔成像、激光準直、影子、日食和月食等;
(2)光照在不同介質(zhì)面上時,會發(fā)生反射現(xiàn)象,平面鏡成像就是具體應用;
(3)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,光的傳播方向就會發(fā)生偏轉(zhuǎn),即光的折射現(xiàn)象.
解答:解:A、倒影屬于平面鏡成像,平面鏡成的像是由于光的反射形成的與物體等大、正立的虛像,故本選項不符合題意;
B、插入水中的樹枝好像彎折了,這是樹枝反射的光進入人眼時在水面發(fā)生了折射,故本選項不符合題意.
C、手影是由于光的直線傳播形成的,故本選項符合題意;
D、鏡中花是平面鏡成像,平面鏡成的像是由于光的反射形成的與物體等大、正立的虛像,故本選項不符合題意;
故選C.
點評:此題主要應用光的直線傳播、光的反射和光的折射知識進行解答.光的直線傳播原理常解釋的現(xiàn)象有:影子(如:皮影戲、立竿見影、日晷、樹的影子),日食和月食,金星凌日,小孔成像(如:針孔照相機、大樹下的亮斑).
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(2012?黔南州模擬)九年級(2)班ST小組在研究馬鈴薯在水中的沉浮情況時,通過往水中加鹽,終于使馬鈴薯漂浮在水面上.由于時間關系,當時并沒有及時收拾實驗器材,幾天后來收拾時,驚奇地發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬鈴薯有都沉在容器底部,他們決定對這一現(xiàn)象進行探究,提出以下幾種猜想:
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導致馬鈴薯下沉;
猜想2:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導致馬鈴薯下沉;
猜想3:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導致馬鈴薯下沉.
(1)經(jīng)過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認為他們否定猜想1的理由是:
馬鈴薯的密度仍小于液體的密度,馬鈴薯仍漂浮在鹽水面上,不會下沉
馬鈴薯的密度仍小于液體的密度,馬鈴薯仍漂浮在鹽水面上,不會下沉
.接著他們就猜想2和猜想3進行了如下的實驗操作:
①取三塊馬鈴薯,編上A、B、C號,分別測出其質(zhì)量和體積;
②配制一大杯鹽水;
③將三塊馬鈴薯放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測出其質(zhì)量和體積.實驗數(shù)據(jù)如表:
馬鈴薯的編號 放入鹽水前 放入鹽水后
質(zhì)量/g 體積/cm3 密度/g.cm3 質(zhì)量/g 體積/cm3 密度/g.cm3
A 44.8 39.2 1.14 40 33 1.21
B 56.1 48.8 1.16 50 41 1.22
C 77.3 67.9 1.14 69 57
(2)表格中,編號為C的馬鈴薯在鹽水中下沉后的密度是
1.21
1.21
g/cm3
(3)請分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答:猜想2是
錯誤
錯誤
(選填:“正確”或“錯誤”)的;你認為導致馬鈴薯下沉的原因是
馬鈴薯的密度大于鹽水的密度
馬鈴薯的密度大于鹽水的密度

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