用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。
（1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察                  來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動(dòng)，左右移動(dòng)磁鐵，電路中    （選填“有”或“無”）感應(yīng)電流。
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯。請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：               。（2分）
（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做         磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（1）敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn) （2）有 （3）加快切割磁感線的速度（或改用磁性更強(qiáng)的磁體）（4）切割

解析試題分析：（1）在本實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察靈敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷回路中是否產(chǎn)生了感應(yīng)電流，
(2)導(dǎo)體棒ab不動(dòng)，磁鐵左右移動(dòng)，導(dǎo)體棒在做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，由電磁感應(yīng)原理知道導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，回路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，說明回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電流較小，以至于靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，因此可以加快切割磁感線的速度或者改用磁性更強(qiáng)的磁鐵，使電流增大。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
考點(diǎn)：電磁感應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如圖甲所示是一種常用的移動(dòng)插座．小明在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)：插座的指示燈開關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖乙中畫出插座中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．磁場(chǎng)是由疏密不同的磁感線組成的
B．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了電流周圍存在磁場(chǎng)
C．通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向可以由放在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)的指向來判定

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅認(rèn)為“閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中就一定會(huì)產(chǎn)生電流”。請(qǐng)你利用圖所示的裝置，證明小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究“影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡易實(shí)驗(yàn)．

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過　               　來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是　 　．

A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來類比
B．用光線來描述光通過的路徑
C．把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動(dòng)
D．用斜面小車研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影像
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到如圖甲所示的情景：接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知　  　圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越　   　（選填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）小芳同學(xué)利用如圖所示裝置探究電與磁的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。
比較甲、乙兩圖可以得到的結(jié)論是______________________________________。
比較甲、丙兩圖可以得到的結(jié)論是______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)　 　 （填“增加”或“減少”），說明電流越　 　，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（2）根據(jù)圖示的情境可知，　 　 （填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，　           　，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（3）根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的　 　極．
（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是　                  　．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

請(qǐng)?jiān)趫D中根據(jù)通電螺線管的N、S極，標(biāo)出小磁針的N極，周圍磁感線方向，以及電源正、負(fù)極。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于磁體和磁場(chǎng)，以下說法中錯(cuò)誤的是

A．懸掛起來的小磁針靜止時(shí)，小磁針的北極指向地理的北極附近
B．鐵、銅、鋁等金屬材料都能夠被磁化
C．磁體之間的相互作用力是通過磁場(chǎng)而發(fā)生的[來源:學(xué),科,網(wǎng)]
D．通電導(dǎo)體周圍一定存在磁場(chǎng)

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