(2011?東臺(tái)市模擬)如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)(m
A=m
C>m
B) (h
A=h
B>h
C)
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
紙盒被推出的距離
紙盒被推出的距離
來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,這種思想方法在很多實(shí)驗(yàn)中都用到,請(qǐng)?jiān)倥e一例
判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
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(2)實(shí)驗(yàn)中讓小球從同一高度由靜止開始下滑,目的是使小球滾到水平面時(shí)
速度相同
速度相同
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(3)通過(guò)圖(甲)和(乙),所得的結(jié)論是
小球速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大
小球速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大
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(4)圖(甲)和(丙),探究的問(wèn)題是
當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),速度越大的物體具有的動(dòng)能越大
當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),速度越大的物體具有的動(dòng)能越大
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