如圖所示,是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察                來(lái)比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷金屬球動(dòng)能的大。M(jìn)一步研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變物體的質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變.具體辦法是:換用                  ,并讓它們從      沿斜面靜止滑下。

(2)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/g
0.1
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
木塊滑行距離s/m
0.12
0.10
0.12
0.12
0.11
0.13
0.12
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?
       (選填:“相符”、“不相符”)。
(3)質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響誰(shuí)較大呢?某興趣小組進(jìn)一步借助速度傳感器和其他儀器得出了以下兩組數(shù)據(jù): 
表一(鋼球撞擊時(shí)速度為v=8cm/s)
 
表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)
序號(hào)
鋼球質(zhì)量m/g
木塊滑行距離s/cm
 
序號(hào)
鋼球撞擊速度  v/cm.s-1
木塊滑行距離s/cm
1
100
10
 
1
8
10
2
200
20
 
2
16
40
3
300
30
 
3
24
90
分析以上數(shù)據(jù),可以確定       對(duì)物體的動(dòng)能影響較大,判斷依據(jù)是                       
(1)木塊移動(dòng)的距離長(zhǎng)短   不同質(zhì)量的金屬球  同一高度  (2)不相符  (3)速度    質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的2倍,速度增加到原來(lái)的2倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的4倍

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)移動(dòng)的距離長(zhǎng)短,比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小。
(2)要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,采用控制變量法,就要改變物體的質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變,不同質(zhì)量的物體從同一高度下滑時(shí),下滑到水平面的速度相同。實(shí)驗(yàn)時(shí),采用不同質(zhì)量的金屬球從同一高度下滑。
(3)動(dòng)能的大小同時(shí)跟質(zhì)量和速度有關(guān),本實(shí)驗(yàn)只是改變了質(zhì)量的大小,沒(méi)有控制速度不變,該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”與物理事實(shí)不相符。
(4)表一中速度一定時(shí),質(zhì)量增大到原來(lái)的2倍、3倍,動(dòng)能增大到原來(lái)的2倍、3倍.表二中質(zhì)量一定時(shí),速度增大到原來(lái)的2倍、3倍,動(dòng)能增大到原來(lái)的4倍、9倍.可見(jiàn)速度對(duì)動(dòng)能影響比較大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個(gè)小皮球以初速度v沿著粗糙的路面從a點(diǎn)向d點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中b和d兩點(diǎn)在同一水平高度。則下列說(shuō)法中正確的是
A.小皮球加速下滑,是由于它具有慣性
B.小皮球減速上坡,是由于它受到路面的阻力
C.小皮球從c到d重力勢(shì)能增加,機(jī)械能減少
D.小皮球在b和d重力勢(shì)能相等,動(dòng)能不相等

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

光不僅能使周圍變得明亮、變得溫暖,還能使膠卷感光,說(shuō)明光具有__________.在所提供的四個(gè)事例①停在車站的公交車②流動(dòng)的河水③掛在天花板上的電燈④飛翔的小鳥中:物體具有動(dòng)能的是__________(選填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究影響動(dòng)能大小的因素:
過(guò)程
如圖,三次試驗(yàn)都要讓小球由_______狀態(tài)開(kāi)始滾下。
乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),研究的是動(dòng)能大小與________的關(guān)系。
小球沿斜面下滾的過(guò)程中,它的____________能主要轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能.

作圖
請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫出小球滾下時(shí)的受力示意圖。
問(wèn)題討論
如果在甲中將物體A去掉,在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板,使小球在平面上所受阻力越來(lái)越小,小球速度減小的越來(lái)越_____________。
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)如圖所示是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)全下面實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)在探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)使小球的質(zhì)量   (選填“相同”或“不同”),到達(dá)斜面底端時(shí)的   相同;
(2)如圖甲、乙所示,質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球,從同一斜面的同一高度由靜止釋放,觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠(yuǎn),由此可得到的結(jié)論是:當(dāng)速度相同時(shí),質(zhì)量越大,   .甲圖中木塊被推動(dòng)時(shí)所受摩擦力大小   (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙圖中木塊被推動(dòng)時(shí)所受摩擦力大;
(3)在探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)將   圖與   圖比較,其中   圖中木塊被推動(dòng)的距離較遠(yuǎn)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“五一”小長(zhǎng)假,同學(xué)們?nèi)ズL纳浇加,在爬山過(guò)程中他們的重力勢(shì)能在不斷   ;爬累了就在樹下的影子里休息,影子是由于           形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011?南寧)小明去商場(chǎng)購(gòu)物,自動(dòng)扶梯把他從一樓勻速送到二樓的過(guò)程中,關(guān)于他的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化,正確的是( 。
A.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小B.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大
C.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增大D.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減小

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,如圖所示。該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少。下列實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)方法相同的是 【  】
A.用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的
B.建立牛頓第一定律用“伽利略斜面小車實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行研究
C.用不同的電阻和相同的電源研究電流和電阻的關(guān)系
D.研究光的直線傳播時(shí)引入“光線”

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想:彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變的程度有關(guān)。
⑴為驗(yàn)證其猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度);如圖所示,將同一個(gè)彈簧壓縮____________(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度,將小球置于彈簧的右端,松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊____________________________________,從而比較彈性勢(shì)能的大小。這種研究方法稱轉(zhuǎn)換法,請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)應(yīng)該這種方法的例子:_______________________________________________。

⑵若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將____________(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的,因?yàn)開(kāi)______________________________________________________。
⑶小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái),所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了。你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是_______________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是________________________________________________。

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