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如圖所示，同種材料制成的兩個正方體金屬塊A、B疊放在水平地面上，在A的上表面施加豎直向下、大小為F的壓力．金屬塊A對B的壓強為p1，金屬塊B對地面的壓強為p2．已知：金屬塊A、B的邊長之比L1：L2=1：2，F(xiàn)：GA=3：5，則p1：p2 為（　�。�
A．2：3B．6：5C．3：2D．4：3ll
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A、B兩物體的重力之比：
GA
GB
=
mAg
mBg
=
ρVAg
ρVBg
=
ρL31g
ρL32g
=
L31
L32
=（
1
2
）3=
1
8
，
金屬塊A對B的壓力：
FA=F+GA=0.6GA+GA=1.6GA，
受力面積：
SA=L12，
金屬塊A對B的壓強：
p1=
FA
SA
=
1.6GA
L12
，
金屬塊B對地面的壓力：
FB=F+GA+GB=0.6GA+GA+8GA=9.6GA，
受力面積：
SA=L22，
金屬塊B對地面的壓強：
p2=
FB
SB
=
9.6GA
L22
，
p1
p2
=
1.6GA
L21
9.6GA
L22
=
1.6GA
9.6GA
×
L22
L21
=
1
6
×（
2
1
）2=
2
3
．
故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?上海）為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，小華同學選用彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗．已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成．彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成．A、B原來的長度均為L0．C、D原來的長度均為L0′，且A、B、C、D的橫截面均相同；他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如至（a）、（b）、（c）、（d）所示．請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論．

①分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件．可得：
不同材料制成的彈簧，原長與橫截面積相同，在同樣大小外力作用下，伸長的長度不同
不同材料制成的彈簧，原長與橫截面積相同，在同樣大小外力作用下，伸長的長度不同
．
②分析比較6（a）和（c）或（b）和（d）中的測力計示數(shù)．彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：
材料橫截面積相同的彈簧，原長不同在同樣大小外力作用下，伸長長度不同
材料橫截面積相同的彈簧，原長不同在同樣大小外力作用下，伸長長度不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?昆山市二模）為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，小華同學選用彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗，已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成．彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成．A、B原來的長度均為L0．C、D原來的長度均為L0'，且A、B、C、D的橫截面均相同；他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示，請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論．

（1）觀察圖（d）中彈簧測力計，示數(shù)為
6
6
N．
（2）分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件．可得：
原長與橫截面積相同的不同材料的彈簧，在相同外力作用下，彈簧長度的增加量不同
原長與橫截面積相同的不同材料的彈簧，在相同外力作用下，彈簧長度的增加量不同
．
（3）分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得：
材料、橫截面積都相同，原長不同的彈簧，在相同外力作用下，彈簧長度的增加量不同
材料、橫截面積都相同，原長不同的彈簧，在相同外力作用下，彈簧長度的增加量不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?上海二模）為了研究對支持面能產生相同形變效果的圓柱體的特點，小明同學先分別選用不同的鉛制實心圓柱體豎直置于水平放置的相同海綿上，并使海綿的凹陷程度相同，如圖（a）、（b）和（c）所示，然后又依次選用銅制、鐵制的實心圓柱體（ρ鉛＞ρ銅＞ρ鐵）重復實驗，研究過程如圖（d）和（e）所示．請仔細觀察實驗現(xiàn)象并根據相關條件，歸納得出初步結論．
①分析、比較圖（a）、（b）和（c）可知：當同種材料的圓柱體對支持面產生相同的形變效果時，
無論其底面積大小，圓柱體的高度一定相同
無論其底面積大小，圓柱體的高度一定相同
．
②分析、比較圖（a）、（d）和（e）可知：
當不同材料的圓柱體對支持面產生形變效果相同時，圓柱體的密度越小，高度越大
當不同材料的圓柱體對支持面產生形變效果相同時，圓柱體的密度越小，高度越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，小華同學選用彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗．已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成，彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成．A、B原來的長度均為L0，C、D原來的長度均為L0′，且A、B、C、D的橫截面均相同；他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示．請仔細觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論．

①分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得出的結論是：不同材料制成的彈簧，
原來的長度
原來的長度
與
橫截面積
橫截面積
相同，在同樣大小外力作用下，伸長的長度
不同
不同
；
②分析比較圖（a）和（c）或（b）和（d）中的測力計示數(shù)、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得出的結論是：
材料、橫截面積相同的彈簧，原長不同，在相同外力作用下，伸長長度不同
材料、橫截面積相同的彈簧，原長不同，在相同外力作用下，伸長長度不同
．

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科目：初中物理 來源：2013年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

為了研究對支持面能產生相同形變效果的圓柱體的特點，小明同學先分別選用不同的鉛制實心圓柱體豎直置于水平放置的相同海綿上，并使海綿的凹陷程度相同，如圖（a）、（b）和（c）所示，然后又依次選用銅制、鐵制的實心圓柱體（ρ鉛＞ρ銅＞ρ鐵）重復實驗，研究過程如圖（d）和（e）所示．請仔細觀察實驗現(xiàn)象并根據相關條件，歸納得出初步結論．
①分析、比較圖（a）、（b）和（c）可知：當同種材料的圓柱體對支持面產生相同的形變效果時，    ．
②分析、比較圖（a）、（d）和（e）可知：    ．

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