利用如圖所示的電路,測(cè)定一個(gè)電熱器R0(R0的阻值未知,額定電壓已知為U0)的額定功率P0,圖中R為滑動(dòng)變阻器,R′為電阻箱,圖中所有儀器都能保證實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,三個(gè)開(kāi)關(guān)S、S1、S2均處于斷開(kāi)狀態(tài).
(1)開(kāi)關(guān)S閉合之前,滑動(dòng)變阻器R的滑片P應(yīng)位于變阻器的______端.(選填“左”或“右”)
(2)根據(jù)公式P0=U0I0,王強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
A、閉合開(kāi)關(guān)S
B、閉合開(kāi)關(guān)S2,調(diào)節(jié)電阻箱R′的旋盤(pán),當(dāng)電流表示數(shù)與電阻箱示數(shù)的乘積等于U0時(shí),停止R′的調(diào)節(jié).
C、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,閉合開(kāi)關(guān)S1,記下此時(shí)電流表的示數(shù)I0,即可得P0=U0I0
實(shí)際上,王強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是錯(cuò)誤的!他的錯(cuò)誤是______.
(3)請(qǐng)你將正確實(shí)驗(yàn)所必需的步驟,按合理的順序?qū)懺诤竺娴臋M線上:
A、閉合開(kāi)關(guān)S
B、閉合開(kāi)關(guān)S1,______;
C、______.
D、用你測(cè)得的量和已知量表示額定功率P0=______.
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(1)為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于左端最大阻值處.
(2)王強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟可以測(cè)出電阻箱此時(shí)電阻的功率,而此時(shí)電流表的示數(shù)并不一定是定值電阻的額定電流.
(3)正確的實(shí)驗(yàn)步驟為:
A、閉合開(kāi)關(guān)S
B、閉合開(kāi)關(guān)S1,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表的讀數(shù)為I1時(shí),保持滑片不動(dòng).
C、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,閉合開(kāi)關(guān)S2,調(diào)節(jié)電阻箱R'使電流表的示數(shù)為I1時(shí),讀出電阻箱的讀數(shù)R1
D、用你測(cè)得的量和已知量表示額定功率P0=
U20
R1

故答案為:(1)左;(2)I0并不一定是額定電流;(3)B、調(diào)節(jié)滑片P,使電流表的讀數(shù)為I1時(shí),保持滑片不動(dòng);
C、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,閉合開(kāi)關(guān)S2,調(diào)節(jié)電阻箱R'使電流表的示數(shù)為I1時(shí),讀出電阻箱的讀數(shù)R1;D、
U20
R1
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

21、如果利用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量一個(gè)大電阻R的電功率,那么x、y、z應(yīng)分別代表( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?永春縣質(zhì)檢)利用如圖所示的電路測(cè)量Rx的阻值. 電源電壓保持不變,S是單刀雙擲開(kāi)關(guān)、R′是電阻箱、R0是已知阻值的電阻、Rx是待測(cè)電阻.將開(kāi)關(guān)S撥到a,電流表的示數(shù)為I;再將開(kāi)關(guān)S撥到b,調(diào)節(jié)電阻箱R′的阻值,當(dāng)電流表的示數(shù)為
1
2
I時(shí),讀出電阻箱的阻值為R,則被測(cè)電阻Rx的阻值為( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?棲霞區(qū)一模)小麗同學(xué)利用如圖所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系.當(dāng)ab間接入電阻R1=5Ω時(shí),電壓表示數(shù)為6V;當(dāng)ab間接入電阻R2=10Ω時(shí)
(1)閉合電鍵后的下一步操作是向
(填“左”或“右”)移動(dòng)變阻器的滑片直至
電壓表的示數(shù)為6V時(shí)為止
電壓表的示數(shù)為6V時(shí)為止
;
(2)如果操作正確,接入R2后電路消耗的總功率比接入R1時(shí)
(選填“大”或“小”).
(3)若無(wú)論怎么移動(dòng)滑片,都不能使電壓表的示數(shù)為6V,原因可能是①
滑動(dòng)變阻器最大阻值過(guò)小
滑動(dòng)變阻器最大阻值過(guò)小
,②
電源電壓過(guò)大
電源電壓過(guò)大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?楊浦區(qū)一模)某小組同學(xué)想研究影響電流大小的因素,實(shí)驗(yàn)前該小組同學(xué)有兩個(gè)猜想:電壓會(huì)影響電流;導(dǎo)體會(huì)影響電流,不同導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用是不同的.針對(duì)自己的猜想該小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,他們利用如圖所示的電路,分別將導(dǎo)體甲、乙、丙接入電路的M、N兩端進(jìn)行研究.用改變串聯(lián)電池節(jié)數(shù)的辦法改變導(dǎo)體兩端電壓,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄數(shù)據(jù)如表一、表二、表三.
表一:導(dǎo)體甲                           
序號(hào) 電壓
(V)
電流
(A)
4 2 0.2
5 4 0.4
6 6 0.6
表二:導(dǎo)體乙 
序號(hào) 電壓
(V)
電流
(A)
7 2 0.4
8 4 0.8
9 6 1.2
表三:導(dǎo)體丙
序號(hào) 電壓
(V)
電流
(A)
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6或7、8、9)可初步得出的結(jié)論是:
電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7(或2、5、8或3、6、9)可初步得出的結(jié)論是:
在電壓一定時(shí),不同電阻的電壓與電流比值不同
在電壓一定時(shí),不同電阻的電壓與電流比值不同
;
(3)為了進(jìn)一步比較不同導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,該小組同學(xué)對(duì)表一、表二和表三實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步的分析,并且發(fā)現(xiàn)
電流與電壓成正比,與電阻成反比
電流與電壓成正比,與電阻成反比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)利用如圖所示的電路,探究保持電壓不變時(shí),電流跟電阻的關(guān)系,在連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放置在
最大阻值(或右端)
最大阻值(或右端)
處.通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表.
電阻R/Ω 5 6 10 15 20 30
電流I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1
(1)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
電壓不變時(shí),電流跟電阻成反比
電壓不變時(shí),電流跟電阻成反比

(2)滑動(dòng)變阻器R1在此實(shí)驗(yàn)中的主要作用是:
保證電阻R兩端電壓不變
保證電阻R兩端電壓不變

(3)小彤同學(xué)在探究電流跟電阻的關(guān)系的過(guò)程中,在如圖所示的情況下,將A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是
B
B

A、記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B、將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)
C、將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)
D、適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù).

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