Question

23、如圖是探究電流與電壓、電阻關系的實驗電路圖．
（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了

控制變量

法．
（2）實驗探究分兩步進行：
a．保持電阻不變，探究電流與電壓的關系；
b．保持電壓不變，探究電流與電阻的關系．
如圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是

乙

圖（選填“甲”或“乙”）．

（3）在探究過程中，使用滑動變阻器R的目的是

改變電阻兩端的電壓和保護電路

．
（4）綜合圖甲、乙圖象可得到的結論是

導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比

．

Answer 1

分析：導體電流和電壓、電阻兩個因素有關，研究電流跟電壓關系時，需要保持電阻不變，采用了控制變量法；當電阻不變時，電壓和電流成正比，因此I-U圖象為一條直線；觀察甲圖當電阻不變時，電流跟電阻成反比，所以結論是導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．

解答：解：（1）某個物理量和多個物理量有關系時，在研究過程為了避免其它因素的影響，常采用控制其它量不變，研究與某一個量的關系，研究電流和電壓關系時，控制電阻不變，研究電流和電阻關系時控制電壓不變，這種方法是控制變量法．
（2）在保持電阻不變時，電流跟電壓成正比，故I-U圖象應該是直線，故乙圖正確；
（3）實驗時用到了滑動變阻器，閉合開關時，滑動變阻器連入電路電阻最大，電路中電流最小，起到保護電路的作用，實驗時，通過調(diào)節(jié)變阻器的阻值，使電壓表電壓保持不變，因此滑動變阻器的作用有：改變電阻兩端的電壓和保護電路的作用．
（4）當電壓不變時，觀察甲圖可知，電流跟電阻成反比，當電阻不變時，觀察乙圖可知，電流跟電壓成正比，因此導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．
故答案為：
（1）控制變量法，
（2）乙，
（3）改變電阻兩端的電壓和保護電路，
（4）導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比（或U/I）．

點評：該題考查物理實驗常用的方法--控制變量法以及觀察圖象的能力，考試做題時可以根據(jù)已有物理知識--歐姆定律I=$\frac{U}{R}$去分析解答．