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在“研究杠桿的平衡條件”實驗中,實驗前要調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。在某次實驗時,王明同學先調好杠桿的水平位置平衡,然后開始實驗,在杠桿兩端掛上數目不等的鉤碼后,發(fā)現杠桿左端高、右端低,為了使杠桿恢復到水平位置平衡,以下操作中正確的是
A.左端的鉤碼向右移B.右端的平衡螺母向左移
C.右端的鉤碼向左移D.左端的平衡螺母向右移
C
題中已經把杠桿調節(jié)平衡,所以不需要動杠桿,所以BD錯誤;由于杠桿左端高、右端低,所以右端的力×力臂大,應該把砝碼(無論左右的砝碼)向左移。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)實驗前,先把杠桿的中點支在支架上,調節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在__________位置上平衡(圖中杠桿上每格距離相等)。
(2)實驗中,改變支點兩側的鉤碼位置和個數,一般要做三次實驗,得到三組數據并進行分析。這樣做的目的是:                       
                   
(3)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果在支點兩側的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后,杠桿__________保持平衡(選填“能”或“不能” )。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如下圖所示,獨輪車車身及車上物品總重G為300N,如圖,將車把抬起時,作用在車把豎直向上的力至少為    N,獨輪車屬于     (選填“省力”、“費力”)杠桿.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一支均勻的直尺放在水平桌面上,一端伸出桌面,已知伸出桌面的部分是全尺長的1/5,當在B端掛一個6N的重物時,直尺A端則剛開始翹起,則此尺受到的重力是      N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,在一次野外活動中,某同學先后用甲、乙兩種方式扛著同樣的包裹前進。兩種方式中   一種更輕便、更合理(選填“甲”或“乙”)?請從物理學的角I度說明理由。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用四個相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲 、乙兩個滑輪組 ,用它們提起相同的貨 物,不計繩子與滑輪的摩擦,則
A.甲 滑 輪 組 較 省 力B.乙 滑 輪 組 較 費 力
C.甲滑輪組 機 械 效 率 較 高D.甲、乙滑輪組機械效率相等

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

畫出圖中杠桿的動力F1的力臂。圖蹺蹺板中的小瘦想把大肥撬起,方法是        。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前調節(jié)杠桿右端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,在水平位置平衡時杠桿重力的力臂為      
(2)在圖中,杠桿在水平位置平衡后,小明調節(jié)左邊鉤碼的個數和位置,使杠桿水平平衡時,測出F1=1.2N,F2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他 將所得數據直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現F1×OA和F2×OB并不相等,從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1l1= F2l2.小明的失誤是                                   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

質量相同的鐵塊和鋁塊,掛在杠桿AB兩端,杠桿在水平位置平衡,如圖所示,現把鐵塊和鋁塊同時浸沒于水中,已知ρ,則有
A.杠桿AB仍保持平衡B.杠桿A端會上升以
C.杠桿A端會下降D.杠桿是否平衡,無法判斷

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