如圖是某實驗小組做”測平均速度”的情形.
(1)測平均速度的原理是______
(2)小車從位置A開始沿直線運(yùn)動到位置B為止,通過的距離是______cm.
(3)小車從位置A出發(fā)開始計時,到位置B時,所用時間如數(shù)字鐘所示,小車從A到B所用時間是______s.
(4)小車的平均速度是______m/s.

解:(1)測平均速度的原理是:=;
故答案為:=
(2)由圖知,刻度尺的最小分度值是1mm,
由A到B小車的路程s=4.50cm-1.00cm=3.50cm;
故答案為:3.50.
(3)由圖示鐘表可知,小車的運(yùn)行時間t=5min7s-5min2s=5s;
故答案為:5s.
(4)小車的平均速度===0.007m/s;
故答案為:0.007.
分析:(1)測平均速度的原理是平均速度公式;
(2)由圖示刻度尺確定刻度尺的最小分度值,由圖讀出小車前端在B位置與A位置所對應(yīng)刻度尺的示數(shù),兩示數(shù)之差等于小車的路程;
(3)圖示兩鐘表示數(shù)之差為小車的運(yùn)動時間;
(4)已知小車的路程與運(yùn)動時間,由平均速度公式可求出小車的平均速度.
點評:本題是一道實驗題,考查了求平均速度的原理、求小車的路程、求小車的運(yùn)動時間、求小車的平均速度等問題;
由圖示求出小車的路程與運(yùn)動時間是本題的重點與關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖是某實驗小組做的“探究滑動磨擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.

(1)實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做
勻速直線
運(yùn)動.
(2)甲、乙兩圖所示的實驗說明:壓力一定時,
接觸面越粗糙
,滑動摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實驗說明:接觸面粗糙程度相同時,
壓力越大
,滑動摩擦力越大.
(4)由實驗可得出的結(jié)論是:
滑動磨擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度

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科目:初中物理 來源: 題型:

16、如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗.

①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計,這樣做的目的是:
摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力,或摩擦力與拉力是一對平衡力

②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象,能否得出一個科學(xué)的結(jié)論?為什么?
因為有兩個變量,所以無法得出正確結(jié)論,或不符合控制變量法,所以不能得出正確結(jié)論

④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:
滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

19、如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗.

①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計,這樣做的目的是:
摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力(或摩擦力與拉力是一對平衡力).

②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)(或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大).

③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象,能否得出一個科學(xué)的結(jié)論?為什么?
因為有兩個變量,所以無法得出正確結(jié)論

④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:
滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗.

(1)分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)(或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大)
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)(或接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大)

(2)分析甲、丙兩次實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:
滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)(或壓力越大,滑動摩擦力越大)
滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)(或壓力越大,滑動摩擦力越大)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形,顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時:分:秒”.則小車在AB段的平均速度
等于
等于
 (選填“大于”、“小于”或“等于”)BC段的平均速度;小車的運(yùn)動方向是向
 (選填“左”或“右”).

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