如圖所示,將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩支等長的蠟燭A和B,分別豎放在玻璃板前后的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,并如圖那樣觀察,當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí),蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了.
(1)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)、玻璃板到像(即到蠟燭B)的距離分別為u和v,得到的結(jié)果是u______v.(填“>”、“=”或“<”)
(2)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,這時(shí),觀察者直接對(duì)屏觀察,看不到蠟燭A的像,由此可知平面鏡所成的像是______.
(3)用玻璃板代替平面鏡的目的是______.
(1)物和像到鏡面的距離是相等的.
(2)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,這時(shí),觀察者直接對(duì)屏觀察,看不到蠟燭A的像,由此可知平面鏡所成的像是虛像.
(3)用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定出像的位置.
故本題答案為:=,虛像,便于確定出像的位置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,兩面平面鏡互相垂直,一束光線斜射到平面鏡上,請(qǐng)?jiān)趫D中完成光路圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,如圖所示,要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問題是設(shè)法確定像的位置,仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是______.
我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,因而可以說是采用了______(填:“等效”或“對(duì)稱”或“假設(shè)”的科學(xué)方法.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于通過玻璃板找到像.如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板,為提高實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)選擇______㎜厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭A后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B移到跟前面那支蠟燭的像完全重合.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個(gè)位置連起來,用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離.根據(jù)這一組數(shù)據(jù),他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律:“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”.你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎?為什么?______
(3)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體______關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是______(選填“虛”或“實(shí)”)像.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,小趙同學(xué)手拿時(shí)鐘站在平面鏡前,則( 。
A.小趙同學(xué)離平面鏡越遠(yuǎn),像越小
B.小趙同學(xué)離平面鏡越遠(yuǎn),像越大
C.時(shí)鐘指示的時(shí)間是2點(diǎn)整
D.時(shí)鐘指示的時(shí)間是10點(diǎn)整

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是小紅同學(xué)檢查視力時(shí)的情景.小紅同學(xué)的像到平面鏡的距離為______m,小紅同學(xué)看到鏡中視力表上的“E”字的開口向下,則實(shí)際視力表中“E”字的開口應(yīng)______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

身高1.7m的小明站在平面鏡前2m處,他看到自己在鏡中的像是______(選填“實(shí)像”或“虛像”)像,他的像高_(dá)_____m,他和像之間的距離為______m.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一高為1.6m的人,站在穿衣鏡前1m處,此時(shí)鏡中像高_(dá)_____m,像離人______m.

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同步練習(xí)冊(cè)答案