某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)如圖1,組裝器材是先固定
a
a
,后固定
b
b
.(選填“a”或“b”)
(2)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中
B
B
是水沸騰前的情況,圖中
A
A
是水沸騰時的情況;
(3)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù);
(4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(5)排除錯誤數(shù)據(jù),請在圖3中根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(6)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,其原因可能是
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
,對應(yīng)改進的方法是
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量

(7)如圖4所示,小試管中裝有熱水,懸放在正在加熱的沸水的燒杯中,小試管中的水
不能
不能
(選填“能”或“不能”)沸騰,原因是
燒杯中的水和試管中的水沸點相同,試管中的水無法再繼續(xù)吸收熱量
燒杯中的水和試管中的水沸點相同,試管中的水無法再繼續(xù)吸收熱量
分析:(1)酒精燈加熱物體時,要使用酒精燈的外焰加熱,因為酒精燈的外焰溫度較高;
(2)掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
(3)(4)液體在沸騰時溫度會保持不變,不同的那個自然就是錯誤的.
(5)結(jié)合表格中的數(shù)據(jù),利用描點法做出圖象.
(6)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,可能是水的質(zhì)量太大,或水的初溫太低.
(7)液體沸騰有兩個必要條件:達到沸點、繼續(xù)吸熱;當(dāng)兩個條件同時具備時即可沸騰.
解答:解:(1)由于酒精燈的外焰溫度比較高,所以酒精燈是用外焰來加熱的,組裝器材時,通過調(diào)整鐵圈的位置保證使用酒精燈的外焰來加熱,故先調(diào)整固定a,再調(diào)整固定b的位置,讓溫度計的玻璃泡完全浸沒在水中
(2)A中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時的現(xiàn)象,B圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(3)從表格中可以看出水是從第14min開始沸騰的,但是第 17min時的數(shù)據(jù),與其他的數(shù)值不同,所以是錯誤的.
(4)水從第14min開始就保持98℃不再改變,所以沸點就是98℃.
(5)利用描點法做出圖象,水的溫度隨時間變化的圖象如下圖所示:.
(6)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,可能是水的質(zhì)量太大,或水的初溫太低.
(7)大燒杯中的水吸收火的熱量,能達到沸點,達到沸點后,水的溫度還低于火的溫度,還能繼續(xù)吸收熱量,所以燒杯中的水能沸騰.開始時試管中的水低于燒杯中的水的溫度,能在燒杯中吸收熱量,達到沸點后,由于在同一大氣壓下,燒杯中的水和試管中的水沸點相同,試管中的水無法再繼續(xù)吸收熱量,所以不能沸騰.
故答案為:(1)a;b;(2)B;A;(3)17;(4)98;不變;(5)

(6)水的質(zhì)量太大;減少水的質(zhì)量;(7)燒杯中的水和試管中的水沸點相同,試管中的水無法再繼續(xù)吸收熱量.
點評:本題考查了液體沸點跟氣壓的關(guān)系,液體沸騰的特點,液體的沸點,實驗過程中加熱時間太長的原因等,考查的內(nèi)容很多,容量很大,但難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中
B
B
是水沸騰前的情況,圖中
A
A
是水沸騰時的情況;
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在圖3中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;

(5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
、
裝初溫較高的水
裝初溫較高的水

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科目:初中物理 來源: 題型:

某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98

(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中
B
B
是水沸騰前的情況,圖中
A
A
是水沸騰時的情況;
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在圖3中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
提高水的初溫(或減少水的質(zhì)量,或給燒杯加上蓋子等)
提高水的初溫(或減少水的質(zhì)量,或給燒杯加上蓋子等)
.(填一條即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某物理小組的同學(xué)用如下圖甲所示的裝置來探究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98

(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定
B
B
的位置,(選填“A”或“B”).
(2)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如下圖乙中C、D所示,則圖中
C
C
是水沸騰時的情況;
(3)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
min時的數(shù)據(jù);
(4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(5)在下圖丙中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(6)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
減小水的質(zhì)量
減小水的質(zhì)量
. (寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某物理小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)在此實驗中,我們需要觀察的現(xiàn)象是
水的溫度變化
水的溫度變化
水中氣泡變化
水中氣泡變化

(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在圖乙中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
適當(dāng)減少水量(或提高水的初溫)
適當(dāng)減少水量(或提高水的初溫)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中
B
B
是水沸騰前的情況,圖中
A
A
是水沸騰時的情況;
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是(答出兩種)
減少水的量、提高水的初溫
減少水的量、提高水的初溫

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