用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，若不計繩重及摩擦，兩裝置都勻速提升同一重物，則下列說法正確的是 （  ）
A．F1=F2，滑輪組的機械效率相同
B．F1＞F2，滑輪組的機械效率相同
C．F1＞F2，乙滑輪組的機械效率高
D．F1＜F2，乙滑輪組的機械效率高
B

試題分析：  ∴＞； 
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩人質量相等，甲上行中動能＿＿＿＿＿（增加/不變/減少）．某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的機械能＿＿＿＿乙的機械能（大于/等于/小于）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“探究斜面的機械效率”的實驗中，小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關，小強猜想可能跟斜面的傾斜程度有關．如圖是他們設計的實驗裝置，下表是其中一位同學在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù)．


（1）分析表中數(shù)據(jù)可得該實驗是探究     （小明／小強）的猜想．結論是：在其它條件一定時，斜面     ，機械效率越高．
（2）另一位同學為探究自己的猜想，設計了如下步驟，
①用彈簧測力計沿斜面把一木塊     拉上去，進行相關測量，計算出斜面的機械效率．
②保持斜面的     不變，改變斜面的     ，再進行相關測量，并計算出斜面的機械效率．
③比較兩次     的大小，即可驗證猜想是否正確．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）勻速提起相同的重物．不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖省力，機械效率甲圖大
B．甲圖省力，機械效率一樣大
C．乙圖省力，機械效率一樣大
D．乙圖省力，機械效率乙圖大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

用如圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G，所用拉力F為300N，將重物提升3m所用的時間為10s．求：

(1)拉力所做的有用功      J；(2)拉力的功率    W；(3)滑輪組的機械效率        ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）工人用動滑輪勻速豎直向上提升重480N的貨物，他在4s內(nèi)做了600J的功，貨物上升了1m。則：工人做功的功率P是多大？工人提升貨物時，作用于繩子端點的拉力F的大小為多少？該動滑輪的機械效率η是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，將一塊1m長的木板一端架高0.4m，用50N沿木板的拉力把一個重為100N的小鐵塊從底端勻速拉到頂端．這里的木板是一種簡單機械，稱做__________，此時效率為_________，木板對小鐵塊的摩擦力為_________N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用相同的滑輪繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，若不計繩重及摩擦，兩裝置都勻速提升最大的重物，則下列說法正確的是 （   ）
A．提起最大重物的重量大小相等，滑輪組的機械效率相同
B．提起最大重物的重量大小不相等，甲滑輪組的機械效率高
C．提起最大重物的重量大小不相等，乙滑輪組的機械效率高
D．提起最大重物的重量大小不相等，滑輪組的機械效率相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明利用圖所示的裝置探究滑輪組的特點，他將重為3 N的物體勻速提高了0.5 m，已知繩子自由端的拉力F為2N，則繩端移動的距離s及提起重物時滑輪組的機械效率是(     )
A．s="1.5" m，η=50％B．s="1.5" m ，η=80％
C．s="l" m，η=75％D．s=lm， η=37．5％

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