2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的"千手觀(guān)音"演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪。
(1)如圖所示,觀(guān)眾看不見(jiàn)邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其她舞蹈者,這是因?yàn)楣獾腳___________的緣故。

(2) 佛光普照,梵音如絲,聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音,我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲,其_________是不同的。(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)聾啞少女聽(tīng)不清聲音,她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的?訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過(guò)加大音量,使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生___________,從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化。
(1)直線(xiàn)傳播,(2)音色,(3)振動(dòng)
考點(diǎn):
專(zhuān)題:應(yīng)用題;聲現(xiàn)象.
分析:(1)觀(guān)眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者身后站著的其他人,是因?yàn)楣馐茄刂本(xiàn)傳播的;
(2)不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,音色是不同的;
(3)聲音都是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的.
解答:解:(1)光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的,光不能穿過(guò)不透明的物體,所以觀(guān)眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者身后站著的其他人
(2)不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的品質(zhì)和特色也就不同.因此不同的樂(lè)器它們發(fā)出的音色也不同.
(3)發(fā)聲的物體都要振動(dòng),聾啞少女可以通過(guò)感知音箱、舞臺(tái)的振動(dòng)知道音樂(lè)節(jié)奏的變化.
故答案為:(1)直線(xiàn)傳播;(2)音色;(3)振動(dòng).
點(diǎn)評(píng):此題是基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查,涉及的知識(shí)有光的直線(xiàn)傳播、聲音的特性和產(chǎn)生,要注意辨別其應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

盛夏來(lái)臨,人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁。資料表明:將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘?yáng)光中的長(zhǎng)波紫外線(xiàn)!昂闷鎸(shí)驗(yàn)室”為此檢測(cè)了若干衣服的防曬效果。
檢測(cè)方法:先用光纖探頭和計(jì)算機(jī)測(cè)算出陽(yáng)光中長(zhǎng)波紫外線(xiàn)的強(qiáng)度;再把衣服擋在光纖探頭上,測(cè)算出透射到光纖探頭上的長(zhǎng)波紫外線(xiàn)強(qiáng)度。利用前后兩次測(cè)得的長(zhǎng)波紫外線(xiàn)的強(qiáng)度計(jì)算出長(zhǎng)波紫外線(xiàn)的透過(guò)率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
衣服材質(zhì)
衣服布料層數(shù)
長(zhǎng)波紫外線(xiàn)透過(guò)率
1
天蠶絲
1
12%
2
2
5%
3
化纖
1
28%
4
2
14%
5
全棉T恤(白色)
1
7%
6
全棉T恤(黑色)
1
4%
分析表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較            來(lái)分析衣服的防曬效果的。
(2)比較實(shí)驗(yàn)1、2或3、4得到的結(jié)論是                                  。
(3)根據(jù)測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)向你的家人提出一條夏季戶(hù)外活動(dòng)時(shí)著裝的建議               
                                                                .

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)畫(huà)出圖7中入射光線(xiàn)經(jīng)平面鏡反射后的反射光線(xiàn).
(2)根據(jù)圖8中的入射光線(xiàn)作出相應(yīng)的折射光線(xiàn).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,通過(guò)探究我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解.
(1)陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說(shuō)明             
                              ;光屏上A、B是光帶邊緣
的色光,其中A為_(kāi)______光,B為_(kāi)______光.                      
(2)用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí),為了使它的示數(shù)變化更
明顯,可以將玻璃泡____________;實(shí)驗(yàn)表明:        的熱效應(yīng)最顯著.
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖甲所示,凹面鏡對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用。手電筒里的反光裝置相當(dāng)于凹面鏡(如圖乙),它可以讓小燈泡發(fā)出的光又遠(yuǎn)又直,這種設(shè)計(jì)應(yīng)用了光在反射過(guò)程中,光路是________的原理。
小欣猜想:聲音也有反射現(xiàn)象,凹形面對(duì)聲音是否也有類(lèi)似的作用呢?于是,小欣利用雨傘和機(jī)械手表進(jìn)行了下列探究活動(dòng):

(l)如圖丙所示,水平放置并固定雨傘,他把耳朵貼在傘柄上,逐漸改變耳朵在傘柄上的位置,直到聽(tīng)到周?chē)穆曇粢幌伦忧逦撕芏,記下這個(gè)位置A。這說(shuō)明聲音在凹形面上反射時(shí),凹形面對(duì)聲音有________的作用。
(2)為了進(jìn)一步探究凹形面對(duì)聲音的作用,他把一塊機(jī)械手表掛在傘柄上的A點(diǎn),當(dāng)他的耳朵位于三米遠(yuǎn)的B點(diǎn)時(shí)(B與A在同一水平高度),聽(tīng)不到手表聲。經(jīng)過(guò)擒到分析,他又找到另一把相同的雨傘,在做了必要的調(diào)試后,終于聽(tīng)剄了手表聲。那么這兩把傘的擺放方式應(yīng)該如圖中的________(填“甲”或“乙”)所示。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

觀(guān)看電影時(shí),我們能從各個(gè)角度看到銀幕上的景象,是由于發(fā)生了光的_______  ,同時(shí),我們能分辨出銀幕上不同人物的聲音,是因?yàn)樗麄兊腳________不同.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

要得到與物體同樣大小的像,可以使用
A.平面鏡B.凹透鏡C.凸透鏡D.以上鏡子都可以

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是
A.“坐井觀(guān)天,所見(jiàn)甚小”是光直線(xiàn)傳播的結(jié)果
B.驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線(xiàn)使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光從而辨別鈔票的真?zhèn)蔚?/td>
C.光與鏡面成30°角射到平面鏡上時(shí),其反射角為30°
D.筷子斜插入裝滿(mǎn)水的碗中,我們可以觀(guān)察到筷子在水中的部分會(huì)向下偏折

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示的是一束從空氣斜射向玻璃的光線(xiàn),畫(huà)出大致方向的折射光線(xiàn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案