下列數(shù)據(jù)中，比較符合實(shí)際情況的是
A．教室天花板到地面的距離約為3m
B．一支圓珠筆的長度約為50cm
C．一個雞蛋所受的重力約為2N
D．一個蘋果的質(zhì)量約為1.5kg
A

試題分析：長度的估測，要以身邊比較熟悉的長度來作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，如張開手掌，中指指尖到大拇指指尖大約是20cm。質(zhì)量的估測，要換算成生活中比較熟悉的斤來估計(jì)，平時所說的1斤就是0.5kg．重力的做法，要換算成質(zhì)量來進(jìn)行估計(jì)，因?yàn)樯钪姓f的都是質(zhì)量。
A、3m的長度，與教室天花板到地面的距離較為吻合。
B、一支普通圓珠筆，與手掌張開長度差不多，應(yīng)在20cm左右．故此項(xiàng)錯誤。
C、一個雞蛋重力5N，則質(zhì)量為m＝，即1斤，這明顯是錯誤的。
D、一個中學(xué)生質(zhì)量500kg，即1000斤，明顯錯誤。
故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)對正在使用的物理課本做了如下一些估測，其中最準(zhǔn)確的是（　　）
A．物理課本的長度約為50cmB．物理課本大約重3N
C．物理課本中，一張紙的厚度約為1mmD．物理課本的質(zhì)量約為1000g

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請將下圖中各測量結(jié)果填入相應(yīng)空格中：
(1)甲中，某木塊的長度為     cm；(2)乙中，某同學(xué)跑400m的成績?yōu)?u>     s；(3)丙中，冬天某地的溫度為     ℃。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2）圖中停表的讀數(shù)是         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下測量記錄不合理的是（   ）
A．中學(xué)生步行速度約1m/sB．成年人腳長約23mm
C．正常人的體溫37℃D．正常人每分鐘心跳75次

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

長度測量的基本工具是          ，測量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由         決定的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

灰蒙蒙的天氣讓越來越多的中國公眾注意到PM2.5的懸浮顆粒物，這些顆粒物太輕，很難自然下沉降落到地面上，而是長期漂浮在空中，不僅小到看不見，更小到可以直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液，其吸附的重金屬氧化物或多環(huán)芳烴等致癌物質(zhì)危害很大。PM2.5指的是直徑小于或等于（　　）
A．2.5dm的顆粒B．2.5cm的顆粒
C．2.5mm的顆粒D．2.5μm的顆粒

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如果天平砝碼的質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量小一些，那么測出物體的質(zhì)量將會     ，一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)的刻度間隔大一些，那么用這把刻度尺測得的長度值將會      。（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們在學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器：

⑴圖甲中測得物體的長度是     cm。
⑵圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是    g。
⑶圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是     ℃。
⑷圖丁中量筒的讀數(shù)是    ml。

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同步練習(xí)冊答案