在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為6V。
(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為_(kāi)_____________的滑動(dòng)變阻器;圖甲中已有部分電路連好,
請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整。
(2)某同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是______________________________。
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,進(jìn)行了多次測(cè)量,其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示為_(kāi)_______A,小燈泡的額定功率為_(kāi)_______W ,實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是___________________________。
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系,她選用兩個(gè)電阻R1、R2(R1≠R2),設(shè)計(jì)的電路圖如圖丙所示:小紅分別用電壓表測(cè)出了R1、R2兩端的電壓。請(qǐng)你判斷:通過(guò)以上操作,她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎?
(選填“能”或“不能”),你判斷的依據(jù)是: 。
(1)“50Ω 2A” 圖略 (2)把滑動(dòng)變阻器的下面兩接線柱接入電路
(3)0.24 0.6 測(cè)量不同電壓下小燈泡的電功率
(4)不能 無(wú)法控制R1、R2兩端的電壓相同(無(wú)法改變電流大。
解析試題分析:(1)燈泡正常工作時(shí),電流約為:.
因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),所以滑動(dòng)變阻器電流為:.
所以,滑動(dòng)變阻器電阻為:.
所以選擇“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器;
根據(jù)以上計(jì)算,連接實(shí)驗(yàn)物圖時(shí),電流表、電壓表都選小量程,電壓表與燈泡并聯(lián),電流表與燈泡串聯(lián)。
(2)某同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是把滑動(dòng)變阻器的下面兩接線柱接入電路,此時(shí)滑動(dòng)變阻器為一定值電阻且較大,故產(chǎn)生此現(xiàn)象。
(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示為0.24A,
實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是測(cè)量不同電壓下小燈泡的電功率,得出不同電壓時(shí)實(shí)際功率的大小。
(4)不能,判斷的依據(jù)是:無(wú)法控制R1、R2兩端的電壓相同(無(wú)法改變電流大。,故此探究過(guò)程改成并聯(lián)電路比較適合。
考點(diǎn):測(cè)小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn);滑動(dòng)變阻器的使用;電功率的計(jì)算.
點(diǎn)評(píng):要讓學(xué)生掌握:電壓表的量程一般根據(jù)燈泡額定電壓或電源電壓最小值來(lái)確定.
電流表的量程根據(jù)額定電壓和電阻或額定電壓和額定功率來(lái)確定.
滑動(dòng)變阻器的規(guī)格同時(shí)考慮電阻和電流,電阻在夠用的情況下,盡量要小一些.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A | 小燈泡電功率P/W |
1 | 2.0 | ||
2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
3 | 2.8 | 0.24 | 0.67 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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