某同學做“測定滑輪組機械效率”的實驗.
(1)實驗時,必須
勻速豎直
勻速豎直
向上提起彈簧測力計.
(2)某同學用圖所示的裝置做實驗,記錄的兩組數(shù)據(jù)如下表所示,其中序號
2
2
的一組有錯誤.
實驗序號  拉力F/N  鉤碼重G/N  繩自由端提升的距離s/m  鉤碼上升的高度h/m 
 1 1.1 3  0.24   0.08
 2 0.7 2 0.12   0.46
(3)該同學根據(jù)第一次實驗的數(shù)據(jù),計算此滑輪組的機械效率為
91%
91%

(4)要想提高滑輪組的機械效率,可采用的方法是
A
A

A.增加鉤碼的個數(shù)
B.增加動滑輪的個數(shù)
C.減少鉤碼上升的高度
D.減少定滑輪的個數(shù).
分析:(1)在實驗過程中,為了準確測出拉力,需勻速豎直向上拉動測力計;
(2)判斷出承擔物重的繩子段數(shù),根據(jù)繩端移動距離s和物體上升高度h之間的關(guān)系s=nh進行分析;
(3)根據(jù)公式η=
W有用
W
×100%=
Gh
Fs
×100%,代入數(shù)據(jù)便可求出;
(4)掌握影響滑輪組機械效率的因素:物體的重力和動滑輪的重力,物體重力越大,動滑輪的重力越小,滑輪組的機械效率越高.
解答:解:(1)實驗時,必須勻速豎直向上拉動測力計,才能正確地測出繩端拉力;
(2)由圖知,滑輪組由3段繩子承擔物重,所以s=3h,而表格2中的數(shù)據(jù)不符合這個關(guān)系,所以2中的數(shù)據(jù)有錯誤;
(3)η=
W有用
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
3N×0.08m
1.1N×0.24m
×100%≈91%
(4)A、增加鉤碼的個數(shù),可以增加物重,增大有用功,可以提高機械;
B、增加動滑輪的個數(shù),可以增加動滑輪重,增大了額外功,所以會降低機械效率;
C、根據(jù)公式η=
W有用
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
G
nF
×100%得,機械效率與物體被提的高度無關(guān);
D、定滑輪的個數(shù)不會影響有用功和額外功,所以不會影響機械效率.
故答案為:(1)勻速豎直;(2)2;(3)91%;(4)A.
點評:此題是測量滑輪組的機械效率,考查了機械效率的概念及影響滑輪組機械效率的因素,同時涉及到了實驗中應(yīng)注意的問題及繩端移動距離與物體上升高度的關(guān)系.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?朝陽區(qū)一模)圖1是某同學做“測定滑輪組機械效率”的實驗裝置圖,圖中每個鉤碼的重力均為0.5N.
(1)請在圖1中畫出最省力的滑輪組的繞線.
(2)用組裝好的滑輪組進行實驗過程中,該同學正確測出三只鉤碼的重為
1.5
1.5
N.
(3)圖2所示動滑輪的重力G=
0.2
0.2
N.
(4)用式子η=
Gh
(G+G)h
,計算機械效率的條件是
不計繩重和摩擦
不計繩重和摩擦
,它比用η=
Gh
FS
計算出的結(jié)果
偏大
偏大
(選項:“偏大”、“相同”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學做“測定滑輪組機械效率”的實驗時,實驗桌上有下列器材:
A.鐵架臺  B.鉤碼  C.天平  D.定滑輪和動滑輪各若干  E.長約2米的繩子  F.秒表
(1)以上器材中屬于多余的是
天平、秒表
天平、秒表
;所缺少的兩件主要器材是
彈簧測力計
彈簧測力計
刻度尺
刻度尺

(2)實驗操作時,必須
豎直勻速
豎直勻速
拉動彈簧測力計,使鉤碼上升.
(3)若實驗時加速向上拉動彈簧測力計測得的機械效率
偏小
偏小
(選填“偏大”或“偏小”).
(4)實驗測出彈簧測力計示數(shù)為0.5N,鉤碼重2N,鉤碼上升的高度為0.1m,動力移動的距離是0.5m,則該同學們選用了圖中的
滑輪組.(選填“甲”或“乙”)
(5)該滑輪組的機械效率η=
80%
80%
.畫出該滑輪組的組裝情況.
(6)若甲、乙滑輪組中每個滑輪的規(guī)格相同,吊起相同的物體,則較省力的是
裝置,機械效率較高的是
裝置(選填“甲”、“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,某同學做測定滑輪組的機械效率實驗時,第一次用圖甲的裝置,第二次用圖乙的裝置,若每個滑輪的重力都相等,兩次實驗中所提升的重物G是同樣的鉤碼,則:
(1)裝置圖
所示的滑輪組更省力;
(2)裝置圖
所示的滑輪組的機械效率高,這是因為
甲滑輪組中動滑輪的重力小,做的額外功少
甲滑輪組中動滑輪的重力小,做的額外功少

(3)如果兩次實驗中所提鉤碼G的重力都是4N,鉤碼勻速上升時,彈簧秤的示數(shù)分別是F=1.5N,F(xiàn)=1.2N,那么這兩個滑輪組的機械效率分別是η=
88.9%
88.9%
,η=
66.7%
66.7%

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學做“測定滑輪組機械效率”的實驗時,實驗桌上有下列器材:
A.鐵架臺  B.鉤碼  C.天平  D.定滑輪和動滑輪各若干 E.長約2米的繩子  F.秒表
(1)以上器材中屬于多余的是
天平、鐘表
天平、鐘表
;所缺少的兩件主要器材是
測力計
測力計
刻度尺
刻度尺

(2)實驗操作時,必須
豎直勻速
豎直勻速
拉動彈簧測力計,使鉤碼上升.
(3)若實驗時加速向上拉動彈簧測力計測得的機械效率
偏小
偏小
(選填“偏大”或“偏小”).
(4)實驗測出彈簧測力計示數(shù)為0.5N,鉤碼重2N,鉤碼上升的高度為0.1m,動力移動的距離是0.5m,則該同學們選用了圖中的
滑輪組.(選填“甲”或“乙”)
(5)若甲、乙滑輪組中每個滑輪的規(guī)格相同,吊起相同的物體,則較省力的是
裝置,機械效率較高的是
裝置(選填“甲”、“乙”).

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