在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用,這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是     ,這時(shí)木塊在水平方向受到的力   (填“平衡”或“不平衡”)。
木塊與桌面間有摩擦力 ; 平衡
小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然靜止,仍處于平衡狀態(tài),木塊還受平衡力的作用,木塊有向右運(yùn)動的趨勢,木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用,向左的拉力、摩擦力之和與向右的拉力是平衡力.
要避免這種現(xiàn)象要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用,用小車代替木塊,用光滑的水平面代替桌面等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,用水平力推靜止在水平地面上的大木箱,沒有推動。這時(shí)木箱受到推力和摩擦力間的關(guān)系是
A.推力小于摩擦力B.推力大于摩擦力
C.推力和摩擦力大小相等D.推力和摩擦力方向相同

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)靜止站在磅秤上,在下列幾對力中,哪一對是平衡力(       )
A.人的重力與磅秤對人的支持力B.人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力
C.磅秤的重力與磅秤對人的支持力D.人的重力與人對磅秤的壓力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

"探究二力平衡的條件"實(shí)驗(yàn)的目的是:探究當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用而處于      或_________狀態(tài)時(shí),這兩個(gè)力有怎樣的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要記下_________的示數(shù)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)作用在物體上的兩個(gè)力方向相同,則物體_________處于平衡狀態(tài)(選填"可能"或"不可能")。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,三個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:

圖①中彈簧的左端固定在墻上,此時(shí)彈簧的伸長量為Xl;并處于靜止?fàn)顟B(tài)。
圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,此時(shí)彈簧的伸長量為X2并處于靜止?fàn)顟B(tài)。
圖③中彈簧的左端掛一小物塊,物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動,此時(shí)彈簧的伸長量為Xl3。則Xl、X2、X3的大小關(guān)系是:Xl           X2,X2       X3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

力是使物體    改變的原因。若所受的兩個(gè)力相互平衡,則物體保持    狀態(tài)或    狀態(tài);若所受的力不平衡,則物體的    就會改變。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下圖是物體的受力示意圖,其中受力平衡的是:

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明和媽媽一起逛商場,當(dāng)他站在電梯上從一樓勻速上到二樓的過程中,小明受到         個(gè)力的作用(不計(jì)空氣阻力),他的運(yùn)動狀態(tài)        。(填“改變”“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

.小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但沒有推動.下列說法中正確的是     (    )
A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
B.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C.人推桌子的力和桌子的重力是平衡力
D.桌子對地面的壓力和地面對桌子的支持力是平衡力

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