如圖所示是小華同學探究滑輪組的機械效率的實驗裝置,實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/cm

彈簧測力計示數(shù)F/N

彈簧測力計移動的距離s/cm

機械效率

η/%

1

1

10

0.5

30

66.7

2

2

10

0.75

30

88.9

3

2

20

0.75

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)實驗時,豎直向上       拉動彈簧測力計,使物體緩慢上升;

(2)第3次測量中,彈簧測力計移動的距離為      cm,滑輪組機械效率為      ;

(3)分析實驗數(shù)據(jù),可得出的實驗結論是:滑輪組機械效率與          有關;

(4)滑輪組的機械效率還可能與      和________等有關。

 

【答案】

(1)勻速 (2)60  88.9% (3)鉤碼重 (4)動滑輪重 繩重、摩擦等

【解析】

試題分析:(1)測量滑輪組的機械效率實驗拉動彈簧測力計時要求豎直向上勻速;(2)第三次實驗與第二次實驗除了移動距離不一樣外,其它條件相同,所以S=3h=3×20cm=60cm,效率與第二次一樣等于88.9%;(3)由1、2次實驗在物體上升高度相同時機械效率不同說明滑輪組機械效率與鉤碼重有關。(4)滑輪組在使用時動滑輪越重額外功越多,繩子越重額外功越多,摩擦越大額外功越多,可得出滑輪組的機械效率還可能與動滑輪重、繩重、摩擦等有關。

考點:滑輪組的機械效率的實驗

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?保山)如圖所示是小華同學探究滑輪組的機械效率的實驗裝置,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗
次數(shù)
鉤碼
重G/N
鉤碼上升
高度h/cm
彈簧測力計
示數(shù)F/N
彈簧測力計移動
的距離s/cm
機械效
率η%
1 1 10 0.5 30 66.7
2 2 10 0.75 30 88.9
3 2 20 0.75
(1)實驗中應該
勻速
勻速
 豎直向上拉動彈簧測力計;
(2)第3次測量中,彈簧測力計移動的距離為
60
60
 cm,滑輪組機械效率為
88.9%
88.9%
;
(3)分析實驗數(shù)據(jù),可得出的實驗結論是:滑輪組機械效率與
提升的物重
提升的物重
 有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小華同學探究滑輪組的機械效率的實驗裝置,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上高度h/cm 彈簧測力計示數(shù)F/N 彈簧測力計移動的距離s/cm 機械效率
η/%
1 1 10 0.5 30 66.7
2 2 10 0.75 30 88.9
3 2 20 0.75    
(1)實驗時,豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,使物體緩慢上升;
(2)第3次測量中,彈簧測力計移動的距離為
60
60
cm,滑輪組機械效率為
88.9%
88.9%
;
(3)分析實驗數(shù)據(jù),可得出的實驗結論是:滑輪組機械效率與
鉤碼重
鉤碼重
有關;
(4)滑輪組的機械效率還可能與
動滑輪重
動滑輪重
繩重
繩重
等有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小華同學探究滑輪組的機械效率的實驗裝置,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/cm 彈簧測力計示數(shù)F/N 彈簧測力計移動的距離s/cm 機械效率η/%
1 1 10 0.5 30 66.7
2 2 10 0.75 30 88.9
3 2 20 0.75
(1)實驗時,應豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的物體緩慢上升;
(2)第3次測量中,彈簧測力計移動的距離為
60
60
cm,滑輪組機械效率為
88.9%
88.9%
;
(3)分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可得出的實驗結論是:
使用同一滑輪組,提升重物的重力越大,滑輪組效率越高
使用同一滑輪組,提升重物的重力越大,滑輪組效率越高
;
(4)滑輪組的機械效率還可能與
動滑輪重力
動滑輪重力
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小華同學“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.

(1)實驗過程中,小華用彈簧測力計沿水平方向拉著長方體木塊A做勻速直線運動,這樣做的目的是
使彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小
使彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小

(2)分析圖
甲、丙
甲、丙
兩圖可知,在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:
壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(4)圖乙中,F(xiàn)2=4N,砝碼受到的摩擦力f=
0
0
N.
(5)小華同學還想利用上面的實驗器材探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關系,她應該怎么做:
分別將木塊平放、側放、豎放在木板上,拉動木塊做勻速直線運動,并記下測力計的示數(shù)比較得出結論
分別將木塊平放、側放、豎放在木板上,拉動木塊做勻速直線運動,并記下測力計的示數(shù)比較得出結論

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