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小明同學為了測定額定電壓是2.5 V的小燈泡的功率，電路連接如圖甲所示，得出數(shù)據如下表所示．

整理數(shù)據時發(fā)現(xiàn)，有一次實驗結果與其他兩次相差很大，經檢查，原來是一個電流表的示數(shù)讀錯了，試分析：

(1)數(shù)據表中第________次電流的讀數(shù)錯了．

(2)小燈泡的額定功率是________W．

(3)如果實驗時測得的數(shù)據如圖乙、丙所示，那么小燈泡消耗的實際功率為________W．

(4)運用甲圖的實驗電路，你還可以完成的實驗是：

①________；②________．

答案：
解析：

　　答案：(1)3　(2)0.625　(3)0.552　(4)①測小燈泡的電阻　②電阻一定，電流與電壓關系的探究實驗

　　


提示：

這個電路圖很重要，用它可完成多個實驗．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，待測小燈的額定電壓為“2.2V”、“3.8V”和“6.3V”中的一個．
（1）如圖1是他所用的實驗電路，其中有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線補上．補上后要求：閉合電鍵S前，若將變阻器的滑片向左移動，能使它接入電路中的電阻最大．
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（2）他正確連接電路，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗，電流表、電壓表示數(shù)如圖2所示．則通過小燈的電流為
 
安，所用的電源電壓為
 
伏，小燈的額定電壓為
 
伏．
（3）為了較精確地測出小燈的額定功率，在不更換實驗器材的條件下，小明同學想了一個巧妙的辦法，對所連接的電路進行了調整．閉合電鍵后，他調節(jié)變阻器的滑片位置，當電壓表的示數(shù)為
 
伏時，小燈正常發(fā)光，此時變阻器滑片的位置恰好在中點上（即滑動變阻器連入電路的電阻為10歐），小燈的額定功率為
 
瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黃浦區(qū)一模）小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗．他按圖正確連接電路，所用電源電壓為4.5伏且不變，小燈上標有“2.5V”字樣．
（1）該實驗中，串聯(lián)一個滑動變阻器的目的是為了
改變小燈兩端電壓
改變小燈兩端電壓
．
（2）閉合電鍵前，應先將圖中滑動變阻器R的滑片P移至最
左
左
端（選填“左”或“右）．
（3）閉合電鍵后，他發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)均不發(fā)生變化．
①若燈L或變阻器R發(fā)生故障，則故障原因是
變阻器R斷路
變阻器R斷路
．
②若燈L和變阻器R同時發(fā)生故障，則故障原因是
燈L和變阻器R同時斷路或燈L短路變阻器R斷路
燈L和變阻器R同時斷路或燈L短路變阻器R斷路
．
（4）小明換用相同規(guī)格的完好器材按正確步驟重新實驗，發(fā)現(xiàn)當小燈正常發(fā)光時電流表的示數(shù)為0.2安，則小燈的額定功率為
0.5
0.5
瓦，此時變阻器R連入電路的電阻為
10
10
歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示的各組熱學實驗中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個實驗說明了
對物體做功，物體內能增加
對物體做功，物體內能增加
．
②燒瓶內的水停止沸騰時，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來，這個實驗說明了
氣壓減小，水的沸點降低
氣壓減小，水的沸點降低
．
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個實驗說明了
氣體液化要放熱
氣體液化要放熱
．
（2）小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”．
①調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央
．
②小周在圖所示位置得到一個清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動，在光屏上能成一個
更大
更大
（更大、更�。┑膶嵪瘢瑫r把光屏向遠離凸透鏡移動．
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應當向
遠離凸透鏡
遠離凸透鏡
移動光屏，可再次得到清晰的像．（遠離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動）
（3）全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關；B．跟斜面的粗糙程度有關；C．跟斜面的長度有關；
D．跟物體的重力有關．小明同學為了證實其中的部分猜想是否正確，設計方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程．
實驗次數(shù) 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重
G/N		 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長
S/m		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機械效率
η（%）
① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
①請你替小明在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據
71
71
（小數(shù)位參照表中相關數(shù)據）．
②通過對比實驗①②數(shù)據，可驗證猜想
B
B
（填寫字母）．
③通過對比實驗①③數(shù)據，可以得出的探究結論是：當其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越
大
大
．
（3）如圖是小紅連接的測定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗電路．
實驗次數(shù) 電壓 電流 電阻
1 2.0 0.20 10
2 2.5 0.24 10.4
3 2.8 0.25
11.2
11.2
①請你在只改變一根導線連接的情況下，使電路正常工作．（用“×”標出改動之處，畫出改接導線）
②小紅將電路改接正確后，按正確的操作測得的數(shù)據填入表中．表中空白處的數(shù)據應是
11.2
11.2
．從表中可以看出計算出的三次小燈泡電阻不相等，你認為可能的原因是
燈絲電阻受燈泡溫度影響
燈絲電阻受燈泡溫度影響
．
③根據在該實驗中已經測得的數(shù)據，還可以得到小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?金山區(qū)一模）小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用小燈標有“2.5V”字樣，滑動變阻器有A、B兩個待用，且分別標有“10Ω  1A”、“20Ω  2A”字樣．
（1）圖（a）為小明同學設計的實驗電路，其中有一根導線尚未連接，請以筆畫線代替導線，補上后要求：在閉合電鍵S前，滑動變阻器滑片P在A端時接入電路的電阻最大．
（2）他選取一個變阻器并正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵時，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電壓表的示數(shù)略大于額定電壓，則他選取的變阻器是
A
A
（選填“A”或“B”）．
（3）小明同學經過思考后，選取另一變阻器重新連接電路，閉合電鍵時，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為2伏和0.2安．他移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)變阻器的滑片在中點位置附近時小燈正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖所示，則電源電壓為
6
6
 伏，小燈的額定電流為
0.32
0.32
安，額定功率為
0.8
0.8
瓦．
（4）實驗中多次改變滑動變阻器滑片的位置是為了
使小燈泡在不同電壓下工作
使小燈泡在不同電壓下工作
．

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