如圖7所示，該裝置是某醫(yī)院內(nèi)給病人輸液的部分裝置示意圖，乙瓶內(nèi)液體不斷通過Q管輸入病人體內(nèi)，剛開始輸液時，甲、乙兩瓶內(nèi)藥液量相等，液面相平。過了一會兒，觀察兩個輸液瓶時會發(fā)現(xiàn)(此時兩個輸液瓶內(nèi)還有大量的溶液)(    )

(A)甲瓶中的液面高

(B)乙瓶中的液面高

(C)甲、乙兩瓶中的液面一樣高

(D)以上三種情況均有可能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等．
（1）在采用如圖1所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)．請分析其原因是什么？
（2）為解決上述問題，某同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示．請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的．
（3）用如圖7所示的實驗裝置進(jìn)行實驗時，為什么能解決上述問題？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?歷城區(qū)一模）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：
（1）在如圖1所示的實驗裝置的中，要使像能夠成在光屏的中央，你采取的調(diào)節(jié)方法是：
把光屏向下移動
把光屏向下移動
．
（2）實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏到某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是
7.5
7.5
cm．
（3）接著使?fàn)T焰向右移動5cm，此時應(yīng)該將光屏向
右
右
（選填“左”或“右”）移到某一位置，才能在光屏上得到倒立、
放大
放大
（選填“放大”“縮小”或“等大”）的清晰實像．
（4）把圖2甲所示的一只點燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個清晰的像．這個像是圖2乙中的
B
B
，下列光學(xué)儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是
照相機(jī)
照相機(jī)
（填“放大鏡”“照相機(jī)”或“投影儀”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小明在做觀察水的沸騰實驗時．

（1）安裝實驗裝置時，應(yīng)先確定
鐵圈
鐵圈
（填：鐵圈或橫桿）的位置．小明的操作如圖甲所示，圖中安裝有錯的器材有
溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部
溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部
（寫出其中的一個）．
（2）他改正錯誤后，當(dāng)水溫上升到60℃時，每隔2min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰8min后停止讀數(shù)，其部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表所示：
時間/min ? 4 6 8 10 12 14 16 18 ?
溫度/℃ ? 80 85 90 98 98 96 98 ?
（3）第10min數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為
94
94
℃．根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第
16
16
min記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的．
（4）在圖丙中畫出水沸騰過程中，某一氣泡經(jīng)過A、B兩處時的大�。ㄒ芊从吵龃笮￡P(guān)系）．
（5）更正錯誤的數(shù)據(jù)后，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中作出水的溫度隨時間的變化圖象．分析圖象，可知水在沸騰過程中的特點是
溫度保持不變
溫度保持不變
．
（6）小華做此實驗對，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是
火焰太小，水散發(fā)熱量太多
火焰太小，水散發(fā)熱量太多
（寫出一條即可）．
（7）實驗結(jié)束后，小明同學(xué)將燒杯中的沸水倒入熱水瓶中，媽媽對此非常贊賞．請寫出你生活中的一個節(jié)水措施：
用洗菜水沖馬桶
用洗菜水沖馬桶
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（09年湖北省宜昌）在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等。

（1）在采用如圖6所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)。請分析其原因是什么？

（2）為解決上述問題，某同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖7所示。請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的。

（3）用如圖7所示的實驗裝置進(jìn)行實驗時，為什么能解決上述問題？

圖6　　　　　　　　　　　　　　　　 圖7

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