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在一次測量某物體質量時,把天平擺在水平桌面上后,發(fā)現指針如圖所示:
則應該:先把游碼放在零刻度,然后再把平衡螺母向
調,使天平平衡.
若在稱量物體的過程中,發(fā)現指針如圖所示情況,則應該
增加砝碼
增加砝碼
移動游碼
移動游碼
分析:(1)使用天平方法:①天平放在水平臺上,游碼移動到標尺左端的零刻度;
②調節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置;
③物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤;
(2)稱量過程中,通過增減砝碼和移動游碼,使天平平衡,天平重新平衡后,物體的質量=砝碼的質量+游碼對應的刻度值.
解答:解:(1)用天平之前首先調節(jié)天平,將游碼移到標尺最左端后,指針左偏說明左端下沉,右端上翹,平衡螺母向右移動,使指針指到分度盤的中央位置.
(2)若在稱量物體的過程中,發(fā)現指針如圖所示情況,說明左端下沉,右端上翹,則應該增加砝碼或移動游碼.
故答案為:右;增加砝碼;移動游碼.
點評:天平平衡的標志有兩個,一是指針左右擺動的幅度一樣大;二是橫梁靜止時,指針指在分度盤的中線處,調平時通過調節(jié)平衡螺母實現,稱量時通過增減砝碼和移動游碼實現.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?綿陽)(1)某物理興趣小組的同學用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關系(在彈性限度內),得到以下一組實驗數據:
x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象;②根據表中數據或你所作圖象得到的結論是:在彈性限度內,彈簧所受拉力越
,彈簧的伸長量越
.③試猜想:在彈性限度內,彈簧所受壓力越小,彈簧的壓縮量越

(2)如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.磁性的有無可以通過開關S的
通斷
通斷
來控制;電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的
滑片位置
滑片位置
來實現;要判斷電磁鐵的磁性強弱,可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
數目
數目
來確定.
(3)某科技活動小組用質量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材,自制一臺簡易天平,已完成部分如圖3所示.
①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質量,應將提紐T移至
5
5
cm處;
②小組中某同學在用該自制好的天平測量某物體的質量時,右盤中放有50g砝碼一個,20g的砝碼一個,2g的砝碼兩個,提起提紐時木尺處于水平位置,則所測物體的質量是
0.222
0.222
kg.
(4)為探究導體中的電流與導體兩端電壓、導體的電阻之間的關系,所用器材有電流表、電壓表、電阻箱(可以根據需要得到不同阻值的定值電阻)、滑動變阻器、電池組、電鍵、導線等.
①現將這些器材連成實驗電路如圖4所示,尚有兩根導線未連接,請以筆線當導線,將這兩根導線補畫在圖中;
②閉合電鍵前,應將滑動變阻器的滑片滑至
端(填“左”、“右”);
③實驗中得到下表中數據:
電阻(Ω) 電流(A) 電壓(V)
第一次測量 5 0.20 1.00
第二次測量 5 0.40 2.00
第三次測量 10 0.20 2.00
由第一、第二兩次測量數據分析可知:
在電阻一定時,電流與電壓成正比
在電阻一定時,電流與電壓成正比
;
由第二、第三兩次測量數據分析可知:
在電壓一定時,電流與電阻成反比
在電壓一定時,電流與電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

在一次測量某物體質量時,把天平擺在水平臺面上后,發(fā)現平衡指針如下圖所示則應該( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網實驗室里測量質量的儀器是
 
,使用托盤天平時分以下幾步:
(1)把天平放在水平臺上,把
 
放在標尺左端的零刻度線處;
(2)調節(jié)橫梁右端的
 
,使天平平衡;
(3)把被測物體放在
 
 盤里,用鑷子向
 
  盤里加減砝碼,并調節(jié)游碼在標尺的位置,直到天平恢復平衡.
(4)如圖所示的是稱量某物體質量的具體過程,該物體的質量為
 
g;他在稱量過程中,又一次不小心把物體放在了天平的右盤中,此時游碼的示數在2g的刻度線處,這次稱量出的物體質量為102g,該物體的實際質量為
 
 g.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

在一次測量某物體質量時,把天平擺在水平臺面上后,發(fā)現平衡指針如下圖所示則應該


  1. A.
    將左端的平衡螺母往左擰
  2. B.
    將右端的平衡螺母往右擰
  3. C.
    將游碼向左調
  4. D.
    將游碼向右調

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