如圖所示,甲、乙兩線圈寬松地套在光滑的玻璃棒上,當S閉合時,兩線圈將

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A.互相吸引靠近

B.互相排斥遠離

C.先吸引靠近,后排斥遠離

D.即不排斥也不吸引

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了測定木塊所受到的滑動摩擦力,兩個實驗小組分別設計了如圖所示的甲、乙兩種實驗方案,實驗中不計彈簧測力計的重力.
(1)如圖甲,甲組同學將長木板放在水平桌面上,沿水平方向緩慢地拉動測力計,使木塊做勻速直線運動,讀出
彈簧測力計的示數(shù)
彈簧測力計的示數(shù)
,即為滑動摩擦力的大。畬嶒炛型瑢W們發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù),原因是:
難于控制木塊做勻速直線運動
難于控制木塊做勻速直線運動

(2)乙組同學按如圖乙所示裝置進行實驗:將木塊用測力計水平拉住,測力計另一端固定在桌上一側;細線一端和砂桶連接,另一端跨過定滑輪和長木板水平相連.實驗時在砂桶中加砂,使長木板運動.若長木板勻速運動,木塊和長木板之間的滑動摩擦力
等于
等于
測力計讀數(shù);若長木板加速運動,則木塊和長木板之間的滑動摩擦力
等于
等于
測力計讀數(shù).(均選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)所以從實驗誤差及操作方面考慮,應選擇
方案,理由是
因為在甲方案中,要保持木塊的勻速運動中讀數(shù),不容易讀得準確;乙方案中,彈簧測力計是靜止的,讀數(shù)容易讀得準確
因為在甲方案中,要保持木塊的勻速運動中讀數(shù),不容易讀得準確;乙方案中,彈簧測力計是靜止的,讀數(shù)容易讀得準確

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩車都沿斜面向上運動,兩車內(nèi)都用細線懸掛一小球,當小球都與小車相對靜止時,甲車內(nèi)懸線正好在豎直方向上,乙車內(nèi)懸線與斜面垂直,則(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

水與日常生活有密切聯(lián)系,在有關水問題中蘊含著豐富的物理知識.請按要求回答下列問題.
(1)(4分)家用水龍頭在水流較小且穩(wěn)定流動時的形狀應該是圖中的
A
A



(2)(4分)如圖(a)所示,在一個上面開口的圓柱形容器內(nèi)存入一定量的水,水面距底都的高度為H.現(xiàn)在容器的底部開一個小孔,水從小孔中流出來.則正確反映水面的高度H隨時間變化的圖線是圖(b)中的
B
B



(3)(8分)如圖(a)所示,是兩張用照相機拍攝到的水龍頭滴水時的照片.甲、乙兩張照片中水龍頭滴水的快慢各不相同.若甲照片中的水龍頭以每秒十滴水的快慢滴水.請在方格紙圖[(b)]上利用作圖法.算出乙照片中的水龍頭每分鐘滴多少滴水?


(4)(6分)如圖(a)所示在一個玻璃制的家庭擺設中放有一定量的水,有一條塑料小魚A浮在水面上.該玻璃罐的底部安裝了一個氣泡發(fā)生器,打開電源時氣泡從玻璃罐的
底部沖出,罐內(nèi)充滿了氣泡.試簡要描述在打開氣泡發(fā)生器后,塑料小魚A的運動情況,在圖(b)中標出塑料小魚的大致位置,并簡要說明發(fā)生這種現(xiàn)象的原因.


(5)(12分)如圖所示,是一個貯水箱.AOB是以D為轉軸的杠桿,AO呈水平狀態(tài),A、O兩點間距離l1=40厘米.B、O兩點的水平距離l2=20厘米,B、0兩點的豎直距離l3=15厘米;BC和AQ是能承受40牛拉力的鏈條.AQ鏈條的Q端連接一個不計重力,橫截面積為20厘米2的塞子.當水箱中貯水的高度為40厘米時,在C端施加豎直向下20牛的拉力.可以將塞子拉開.那么.為使塞子能被拉開.而鏈條不被拉斷,貯水箱內(nèi)的最大貯水高度為多少?(g取lO牛/千克)


(6)(8分)現(xiàn)有兩個完全相同的圓柱形容器.容器的底部分別用進水管與甲、乙兩個水龍頭連接.進水管的粗細與水龍頭的口徑相同.如圖所示.甲、乙兩個水龍頭距離容器底部的距離均為L.甲水龍頭橫截面積為SA,乙水龍頭的橫截面積為SB,且sA>SB.假設兩個水龍頭每秒放出的水量相同,均為Q;試通過簡要的分析和推導說明,在同時打開水龍頭向容器注水,哪一個容器會先放滿.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩個螺線管靠很近,串聯(lián)在同一電路中,標出螺線管甲的N極和S極.若使兩螺線管互相排斥,試在圖中畫出螺線管乙的繞線方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是甲、乙兩位同學(甲騎車、乙跑步)運動時的路程隨時間變化的圖線.
(1)根據(jù)圖線你能夠獲得哪些合理的信息?(除騎車者的速度以外,至少寫兩條)信息一:
 
;信息二:
 

(2)圖中兩條線的交點表示此時騎車者的
 
與跑步者相等.騎車者和跑步者的速度之比為
 

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