精英家教網(wǎng)在探究影響導體電阻大小的因素時,小強、小麗兩位同學的猜想如下:
①導體的電阻與導體的長度有關;
②導體的電阻與導體的橫截面積有關;
③導體的電阻與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲(規(guī)格、材料如表).為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路.
編號 材料 長度/m 橫截面積mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
(1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為
 
兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想
 
(填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長度和橫截面積相同時,
 

(2)有同學認為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可。@是因為
 

(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣是為了
 
輸電線的電阻(選填“增大”或“減小”).
分析:(1)影響電阻大小的因素是:材料、長度、橫截面積、溫度,在探究過程中應用控制變量法,若無特殊說明,則認為溫度相同;
要探究電阻與長度的關系,則應使橫截面積和材料相同,長度不同;要探究電阻和橫截面積的關系,則應使材料和長度相同,橫截面積不同;若要探究電阻和材料的關系,則應控制長度和橫截面積相同,材料不同;
(2)若電阻變化不大時,燈泡的亮暗變化不能,不能通過燈泡的亮暗變化的方法判斷出電流的變化;
(3)從橫截面積對電阻的影響進行分析,其它條件相同,橫截面積越大,電阻越。
解答:解:(1)為了驗證上述猜想①,電阻與長度的關系,則應使橫截面積和材料相同,長度不同,應該選用編號為A、B兩根電阻絲進行實驗;
A、C兩根電阻絲的材料和長度相同,橫截面積不同,如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證電阻與橫截面積的關系,即猜想②;
A和D兩電阻絲長度和橫截面積相同,材料不同,接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,說明:長度和橫截面積相同時,導體的電阻與導體的材料有關;
(2)由于電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯,所以不可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況;(3)改造過程中將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣增大了導線的橫截面積,其它條件不變,電阻減小.
故答案為:(1)A、B;②;導體的電阻與導體的材料有關;(2)電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯;(3)減。
點評:用控制變量法探究影響電阻大小的關系時,注意相同因素和不同因素,此題不僅考查了影響電阻大小的因素,及考查了對影響因素的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中.(規(guī)格不同的導體有若干)

(1)小明設計了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點間導體電阻的大小,小明應注意觀察
電流表示數(shù)變化
電流表示數(shù)變化
,具體指明該方案存在的不足:
ab間電阻較小時,會導致電路中電流過大燒壞電路中的元件
ab間電阻較小時,會導致電路中電流過大燒壞電路中的元件

(2)小紅設計了如圖乙所示的電路,當她將一段導體接入a、b兩點間并閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障,你認為燈不亮的原因是:
ab間電阻太大,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓
ab間電阻太大,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓

(3)“科學研究表明:在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導體電阻的大小與長度成正比”. 小麗設計了如圖丙所示電路,你認為用小麗的方案能否得到這個結(jié)論?請用歐姆定律加以解釋.
不能,改變導體長度時,無法控制ab間電壓相等
不能,改變導體長度時,無法控制ab間電壓相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中.(規(guī)格不同的導體有若干)
(1)小明設計了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點間導體電阻的大小,小明應注意觀察
電流表的示數(shù)變化
電流表的示數(shù)變化
,具體指明該方案存在的不足:
ab間電阻小時,可導致電路中電流過大燒壞電路中的元件
ab間電阻小時,可導致電路中電流過大燒壞電路中的元件
;
(2)小紅設計了如圖乙所示的電路,當她將一段導體接入a、b兩點間并閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障,你認為燈不亮的原因是
ab間電阻太大,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓
ab間電阻太大,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓
;

(3)小麗設計了如圖丙所示電路,該電路中燈泡的作用有哪些?
保護電路
保護電路
;②
粗略反映電路中電流變化
粗略反映電路中電流變化

(4)“科學研究表明:在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導體電阻的大小與長度成正比”.你認為用小麗的方案能否得到這個結(jié)論?請用歐姆定律加以解釋?
不能,改變導體長度時,無法控制ab間電壓相等
不能,改變導體長度時,無法控制ab間電壓相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?香坊區(qū)三模)在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中:
(1)小明實驗小組設計了如圖所示的探究電路圖,AB間可接入所研究的導體,此電路的設計是通過觀察對比
燈泡的亮度
燈泡的亮度
現(xiàn)象來比較電阻大小的.請你評價此電路設計上的不足
當兩個導體電阻相差較小,不易通過燈泡的亮度來比較其電阻大小
當兩個導體電阻相差較小,不易通過燈泡的亮度來比較其電阻大小
,你對此設計的改進意見是
在電路中串入電流表
在電路中串入電流表

(2)下表中給出了四種導體,如果想探究電阻與材料的關系,應選擇編號
1
1
2
2
的兩種導體接入電路的AB間.
編號 材料 長度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
(3)如果在AB間先后接入編號為2和4的導體,這是在探究導體電阻與
導體長度
導體長度
的關系.
(4)實驗中在AB間先后接入編號2和3的導體,發(fā)現(xiàn)接入導體3 時小燈泡更亮些,則由此可初步得出的結(jié)論為
在導體的材料和長度都相同時,導體的橫截面積越大,導體電阻越小
在導體的材料和長度都相同時,導體的橫截面積越大,導體電阻越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?威海)在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:
導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
(1)按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察
電流表示數(shù)
電流表示數(shù)
來比較導體電阻的大小.

(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號
A、B
A、B
兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟
材料
材料
有關.
(4)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會導致實驗誤差
偏大
偏大
,解決這一問題的措施是
電流表改用小量程
電流表改用小量程

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:
導體的電阻可能與①導體的長度有關;②導體的橫截面積有關;③導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
編號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金   1.0
(1)按照如圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察
電流表的示數(shù)
電流表的示數(shù)
來比較導體電阻的大。
(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號
A、B
A、B
兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點間,發(fā)現(xiàn)C接入電路時電流表示數(shù)較大,由此,可知:當材料和長度相同時,導體橫截面積越
,電阻越大.
(4)為了探究電阻大小與導體材料的關系,則導體D的長度應為
0.5
0.5
m.

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