若在如圖1電路中將R去掉，R=6Ω，換入一只標(biāo)有“8Ｖ4Ｗ”的燈泡Ｌ與一只滑動變阻器Ｒ′串聯(lián)，如圖2，當(dāng)開關(guān)Ｓ閉合后，當(dāng)滑動片Ｐ從ａ點(diǎn)滑到ｂ點(diǎn)時(shí)，電路中電阻值增大了6Ω，滑動變阻器兩端的電壓增加了1.6 V。求：滑動片Ｐ在b點(diǎn)時(shí)，燈泡的實(shí)際功率是多大?（燈泡燈絲電阻保持不變）
                                                                                           圖1                            圖2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?工業(yè)園區(qū)一模）小明利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路來測量電阻的阻值．他先將電阻箱R接入a、b之間，閉合開關(guān)．適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器R′后保持其阻值不變．改變電阻箱的阻值R，得到幾組電壓表的示數(shù)U與R的數(shù)據(jù)后，作出其U-R圖象如圖2．接著，小明把電阻箱從電路中拆去，將待測電阻接入了a、b兩點(diǎn)之間．

（1）在圖2中，當(dāng)電阻箱的阻值為5Ω時(shí)，流過滑動變阻器R'的電流為
0.2
0.2
A；
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖3中將待測電阻接入了a、b兩點(diǎn)時(shí)的電路補(bǔ)充完整（導(dǎo)線不能交叉）；
（3）待測電阻接入了a、b兩點(diǎn)時(shí)的電壓表示數(shù)如圖4所示，其讀數(shù)為
2
2
V，利用圖2所示的U-R圖象可得Rx=
20
20
Ω；
（4）若在用待測電阻Rx替換電阻箱接入電路前，將滑動變阻器的滑動頭P向左移動了一小段，如仍用步驟（3）中的方法結(jié)合測繪的U-R圖象測定其電阻值，則測定結(jié)果將
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明學(xué)會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進(jìn)一步思考：電流一定時(shí)，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖1所示電路，選用分別標(biāo)有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3，測出它們在電流相同時(shí)的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系．

（1）他將燈L1接入電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實(shí)物電路（如圖1）連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于
A
A
（選填“A”或“B”）端．
（3）若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，且調(diào)節(jié)滑動變阻器時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)均無變化，以下三個選項(xiàng)中不可能是電路中存在的問題的是
B
B
（選填字母序號）．
A．滑動變阻器短路     B．滑動變阻器斷路     C．滑動變阻器接成了上面兩個接線柱
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖2所示，為
0.8
0.8
V，然后計(jì)算出此時(shí)燈L1的電阻是
4
4
Ω，實(shí)際功率是
0.16
0.16
W；換上燈L2，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變，再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率；換上燈L3，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變；再測出L3兩端的電壓，算出L3的電阻和功率．并將以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．
次數(shù) 燈泡 I/A U/V R/Ω P/W
1 L1 0.2
2 L2 1.6 8 0.32
3 L3 2.4 12 0.48
（5）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖3中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖象．
（6）分析圖象可得結(jié)論：在電流一定時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率與電阻成
正比
正比
關(guān)系．
（7）小明認(rèn)為：為了控制實(shí)驗(yàn)條件，小明每次實(shí)驗(yàn)要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便．對此你可以如何改進(jìn)？
將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中
將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

若在圖電路中將R去掉，換入一只標(biāo)有“8V4W”的燈泡L與一只滑動變阻器R′串聯(lián)，如圖．當(dāng)開關(guān)S閉合后，當(dāng)滑動片P從a點(diǎn)滑到b點(diǎn)時(shí)，電路中電阻值增大了6Ω，滑動變阻器兩端的電壓增加了1.6V．求：滑動片P在b點(diǎn)時(shí)，燈泡的實(shí)際功率是多大？（燈泡燈絲電阻保持不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明和小楠同學(xué)想測量一個定值電阻的阻值．
（1）如圖1甲是他倆設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，請你依照圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線在圖1乙中將沒有連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整，并要求滑動變阻器向左移動時(shí)電流表示數(shù)變大．
（2）小明連接完電路后，閉合開關(guān)，燈泡不發(fā)光，觀察電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，請你分析故障原因：
燈泡短路
燈泡短路
．
（3）若小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，移動滑片的位置，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
．
（4）小楠連接好電路后，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，但是由于小楠同學(xué)的疏忽，做完實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中．請你幫助小楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值填入表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.0 1.8 2.5
電流I/A
0.17
0.17
0.30
0.30
0.42
0.42
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小楠同學(xué)想用原電路測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻．他用燈泡替換了電阻，按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處①
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開

②
滑動變阻器阻值沒有全部接入電路
滑動變阻器阻值沒有全部接入電路
（寫出一種即可）．
（6）小楠同學(xué)排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表讀數(shù)/V 電流表讀數(shù)/A 燈泡電阻/Ω 燈泡電阻的平均值/Ω
1 0.5 0.16 3.13
R=
3.13+5.00+5.56+6.25+7.35
5
=5.46
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.34 7.35
a．根據(jù)上述表格，計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.85
0.85
W．
b．你認(rèn)為她的表格設(shè)計(jì)合理嗎？
不合理
不合理
 為什么？
燈泡在不同電壓下阻值不同，求燈泡電阻的平均值沒有意義
燈泡在不同電壓下阻值不同，求燈泡電阻的平均值沒有意義

c．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小楠畫出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線，如圖2，由圖可知燈泡電阻的變化規(guī)律是
隨電壓增大，燈泡電阻增大
隨電壓增大，燈泡電阻增大
．

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