Question

小敏同學(xué)在探究材料隔聲性能好壞時(shí)，選用了一只輕薄的紙盒、一只厚重的木盒、兩只不同的但均有振鈴的鬧鐘。她實(shí)驗(yàn)的步驟如下：
A. 將一只鬧鐘放在桌子上，使其振鈴發(fā)聲，聽一聽聲音的大��；
B. 緊接著罩上紙盒，再聽一聽聲音的大�。�
C. 將另一只鬧鐘放在桌子上，使其振鈴發(fā)聲，聽一聽聲音的大��；
D. 緊接著罩上木盒，再聽一聽聲音的大小。
她發(fā)現(xiàn)，兩次罩上盒子后聽到的聲音大小幾乎相等，于是她得出紙盒和木盒隔聲性能是一樣的結(jié)論。她在探究過(guò)程中有哪些不合理之處？（寫出兩點(diǎn)）
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Answer 1

①?zèng)]有選用同一只鬧鐘。
②沒(méi)有保持兩個(gè)盒子的厚度相同。