一個(gè)鐵球，質(zhì)量是237克，球的體積是50厘米3，
(1)試通過(guò)計(jì)算判斷此球是空心還是實(shí)心
(2)若為空心則此中空部分體積是多少米3？（ρ銅=7.9×103Kg/m3）
解：（1）∵V鐵===30cm3＜50cm3
∴該鐵球是空心的
（2）V空=V球﹣V鐵=50cm3﹣30cm3=20cm3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

27、在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ�、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè)．
（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)比較
彈簧被壓縮的程度
，來(lái)比較小球動(dòng)能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是：（　�。�
A、學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它
B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí)，通過(guò)分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)
C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)比較電功大小
D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系
（2）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從
軌道的同一高度處
釋放．研究后得出的結(jié)論是：
物體的速度相同時(shí)，質(zhì)量越大具有的動(dòng)能越大
．
（3）課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動(dòng)腦的小明利用上述器材，設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：（實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙）
①用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；
③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h．下表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄．由表中可知，
若壓縮量x=1.00cm時(shí)，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時(shí)，小球上升的高度h2，則h1
＜
h2（選填“＞”“＜”或“=”）．
（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x
不成
正比（選填“成”或“不成”）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 彈簧壓縮量x（cm） 上升的高度h（cm）
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.98

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

想到印度洋海嘯遇難失蹤逾23萬(wàn)，更堅(jiān)定了他們繼續(xù)探究的欲望．他們知道災(zāi)害的直接原因是由動(dòng)能引起的，它的大小跟物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
和
速度
速度
有關(guān)，對(duì)質(zhì)量和速度相比，哪個(gè)對(duì)物體的動(dòng)能影響更大呢？他們查閱了資料，得知?jiǎng)幽艿拇笮。篍K=
1
2
mv2
（1）為了驗(yàn)證“速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大”，他們經(jīng)過(guò)討論設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)如下：
他們將一輛小車放在斜面的底部，讓一個(gè)鐵球從斜面滾下撞擊小車，小車被推的越遠(yuǎn)，說(shuō)明鐵球的動(dòng)能越大．接下來(lái)他們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：（可畫圖說(shuō)明）
第一次：
將質(zhì)量為原來(lái)兩倍的鐵球從斜面同一高度放手，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的小球?qū)⑿≤囎矒舻妮^遠(yuǎn)
將質(zhì)量為原來(lái)兩倍的鐵球從斜面同一高度放手，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的小球?qū)⑿≤囎矒舻妮^遠(yuǎn)

第二次：
將原來(lái)的小球從斜面2倍高的地方放手，發(fā)現(xiàn)小球?qū)⑿≤囎矒舻谋荣|(zhì)量大的小球更遠(yuǎn)
將原來(lái)的小球從斜面2倍高的地方放手，發(fā)現(xiàn)小球?qū)⑿≤囎矒舻谋荣|(zhì)量大的小球更遠(yuǎn)

（2）請(qǐng)你利用EK=
1
2
mv2計(jì)算發(fā)生泥石流時(shí)，泥石流的速度是54km/h，求一塊0.3kg的小石頭的動(dòng)能是
33.75
33.75
J．可見大量的石頭滑下能產(chǎn)生巨大能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

想到印度洋海嘯遇難失蹤逾23萬(wàn)，更堅(jiān)定了他們繼續(xù)探究的欲望．他們知道災(zāi)害的直接原因是由動(dòng)能引起的，它的大小跟物體的______和______有關(guān)，對(duì)質(zhì)量和速度相比，哪個(gè)對(duì)物體的動(dòng)能影響更大呢？他們查閱了資料，得知?jiǎng)幽艿拇笮。篍K=數(shù)學(xué)公式
（1）為了驗(yàn)證“速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大”，他們經(jīng)過(guò)討論設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)如下：
他們將一輛小車放在斜面的底部，讓一個(gè)鐵球從斜面滾下撞擊小車，小車被推的越遠(yuǎn)，說(shuō)明鐵球的動(dòng)能越大．接下來(lái)他們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：（可畫圖說(shuō)明）
第一次：______
第二次：______
（2）請(qǐng)你利用EK=數(shù)學(xué)公式計(jì)算發(fā)生泥石流時(shí)，泥石流的速度是54km/h，求一塊0.3kg的小石頭的動(dòng)能是______J．可見大量的石頭滑下能產(chǎn)生巨大能量．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

想到印度洋海嘯遇難失蹤逾23萬(wàn)，更堅(jiān)定了他們繼續(xù)探究的欲望．他們知道災(zāi)害的直接原因是由動(dòng)能引起的，它的大小跟物體的______和______有關(guān)，對(duì)質(zhì)量和速度相比，哪個(gè)對(duì)物體的動(dòng)能影響更大呢？他們查閱了資料，得知?jiǎng)幽艿拇笮。篍K=
1
2
mv2
（1）為了驗(yàn)證“速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大”，他們經(jīng)過(guò)討論設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)如下：
他們將一輛小車放在斜面的底部，讓一個(gè)鐵球從斜面滾下撞擊小車，小車被推的越遠(yuǎn)，說(shuō)明鐵球的動(dòng)能越大．接下來(lái)他們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：（可畫圖說(shuō)明）
第一次：______
第二次：______
（2）請(qǐng)你利用EK=
1
2
mv2計(jì)算發(fā)生泥石流時(shí)，泥石流的速度是54km/h，求一塊0.3kg的小石頭的動(dòng)能是______J．可見大量的石頭滑下能產(chǎn)生巨大能量．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省青島市九年級(jí)（上）期末物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

想到印度洋海嘯遇難失蹤逾23萬(wàn)，更堅(jiān)定了他們繼續(xù)探究的欲望．他們知道災(zāi)害的直接原因是由動(dòng)能引起的，它的大小跟物體的______和______有關(guān)，對(duì)質(zhì)量和速度相比，哪個(gè)對(duì)物體的動(dòng)能影響更大呢？他們查閱了資料，得知?jiǎng)幽艿拇笮。篍K=
（1）為了驗(yàn)證“速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大”，他們經(jīng)過(guò)討論設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)如下：
他們將一輛小車放在斜面的底部，讓一個(gè)鐵球從斜面滾下撞擊小車，小車被推的越遠(yuǎn)，說(shuō)明鐵球的動(dòng)能越大．接下來(lái)他們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：（可畫圖說(shuō)明）
第一次：______
第二次：______
（2）請(qǐng)你利用EK=計(jì)算發(fā)生泥石流時(shí)，泥石流的速度是54km/h，求一塊0.3kg的小石頭的動(dòng)能是______J．可見大量的石頭滑下能產(chǎn)生巨大能量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案