如圖所示,用兩個滑輪分別勻速提升A,B兩個物體,拉細繩的力F大小相等,物體上升的距離也相等,摩擦不計,滑輪的質(zhì)量小于物體質(zhì)量.甲的有用功為w,機械效率為η;乙的有用功為w,機械效率η.比較甲乙兩個裝置可知( 。
分析:(1)在不計繩重和摩擦?xí)r,用定滑輪提升物體時,定滑輪的機械效率等于1;用動滑輪提升物體時,要克服動滑輪的重,動滑輪的機械效率小于1.
(2)用定滑輪提升物體A時,物體升高h,拉細繩的力為F,則物體A重為GA=F,有用功為GAh.
用動滑輪提升物體時,有兩段繩子承擔(dān)動滑輪和物體B的重,物體升高h,拉細繩的力為F,則物體B重為GB=2F-G滑輪,有用功為GBh.求出有用功進行比較.
解答:解:
(1)用在不計繩重和摩擦?xí)r,提升重為G的相同物體時,甲圖為定滑輪,定滑輪的機械效率等于1,即η=1;
乙圖為動滑輪,用動滑輪提升物體時,要克服動滑輪的重,動滑輪的機械效率小于1,即η<1.
所以η>η
(2)甲圖是用定滑輪提升物體A,物體升高h,拉細繩的力為F,則物體A重為GA=F,有用功W=GAh=Fh.
乙圖是用動滑輪提升物體B,物體升高h,拉細繩的力為F,則物體B重為GB=2F-G滑輪,有用功W=GBh=(2F-G)h.
因為W-2W=Fh-2(2F-G)h=2Gh-3Fh;又因滑輪的質(zhì)量小于物體質(zhì)量,即G<GA=F;
所以,W-2W<0,則W<2W,
故選D.
點評:這是一道繁瑣的推導(dǎo)題目,不計摩擦和繩重時,定滑輪的機械效率等于1,這是比較甲乙機械效率的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?朝陽區(qū)二模)如圖所示,用兩個滑輪分別勻速提升A、B兩個物體,拉細繩的力F大小相等,在相同時間內(nèi),物體上升的距離也相等,繩重及摩擦不計,滑輪的質(zhì)量小于物體的質(zhì)量,甲的有用功為W,機械效率為η,拉力的功率為P;乙的有用功為W,機械效率為η,拉力的功率為P.比較甲、乙兩個裝置可知( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武漢模擬)如圖所示,用兩個滑輪分別勻速提升A、B兩個物體,拉細繩的力F大小相等,在相同時間內(nèi),物體上升的距離也相等,繩重及摩擦不計,滑輪的質(zhì)量小于物體的質(zhì)量,甲的有用功為W,機械效率為η,拉力的功率為P;乙的有用功為W,機械效率為η,拉力的功率為P.比較甲、乙兩個裝置可知(  )

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科目:初中物理 來源:2012年新疆烏魯木齊十一中中考物理綜合檢測試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用兩個滑輪分別勻速提升A,B兩個物體,拉細繩的力F大小相等,物體上升的距離也相等,摩擦不計,滑輪的質(zhì)量小于物體質(zhì)量.甲的有用功為w,機械效率為η;乙的有用功為w,機械效率η.比較甲乙兩個裝置可知( )

A.W<2W,η<η
B.W<2W,η
C.W=2W,η
D.W<2W,η>η

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科目:初中物理 來源:2008年北京市朝陽區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用兩個滑輪分別勻速提升A、B兩個物體,拉細繩的力F大小相等,在相同時間內(nèi),物體上升的距離也相等,繩重及摩擦不計,滑輪的質(zhì)量小于物體的質(zhì)量,甲的有用功為W,機械效率為η,拉力的功率為P;乙的有用功為W,機械效率為η,拉力的功率為P.比較甲、乙兩個裝置可知( )

A.P>P
B.P<P
C.W<2W,?η<η
D.W=W,?η<η

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