(7分)如圖甲所示,是用伏安法測定電阻的實驗裝置。

(1)在連接電路時開關應       。
(2)閉合開關前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示,這是       (選填“合理”或“不合理”)的;滑動變阻器是通過改變導體的          來改變電阻的,它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外,還可以           
(3)如果閉合開關后發(fā)現(xiàn),電流表指針向左偏轉(zhuǎn)(如圖乙所示),產(chǎn)生故障的原因可能是   排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,當電壓表的示數(shù)為2.4V 時,電流表的示數(shù)如圖丙所示為    A ,則被測電阻的阻值為       Ω。
(1)斷開;(2)不合理  長度(或長短)  保護電路;(3)正負接線柱接反  0.24  10。

試題分析:在用伏安法測定電阻的實驗中,在連接電路時開關要斷開,并且滑動變阻器的滑片要在最大阻值的位置。在此電路中滑動變阻器的作用有兩個,一是保護電路,二是改變電路中的電流和電阻兩端的電壓。滑動變阻器的原理是通過改變連人電路的電阻線的長度來改變電阻大小的。閉合開關前發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),可能是電流表沒有調(diào)零;閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),可能是電流表正負接線柱接反。計算電阻可以根據(jù)公式求出。
(1)在連接電路時開關應斷開。
(2)閉合開關前滑動變阻器滑片的位置如題18 圖甲所示,這是不合理的因為滑動變阻器的滑片沒有在最大阻值的位置;滑動變阻器是通過改變導體的長度來改變電阻的,它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外,還可以保護電路。
(3)如果閉合開關后發(fā)現(xiàn),電流表指針向左偏轉(zhuǎn)(如題18 圖乙所示),產(chǎn)生故障的原因可能是正負接線柱接反排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,當電壓表的示數(shù)為24V 時,電流表的示數(shù)如題18 圖丙所示為0.24A ,則被測電阻的阻值為Ω。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學探究導體對電流的阻礙作用,所用器材為截面積相同的導體、電流表、電鍵、新干電池和導線若干,實驗過程如圖6(a)、(b)、(c)、(d)、(e)、(f)所示。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關條件,作出判斷并歸納得出初步結(jié)論。

①由圖6  21    22  ,可得:不同材料的導體對電流的阻礙作用不同。
②由圖6(c)與(e)或(d)與(f),可得:             23              。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將如圖所示的滑動變阻器連入電路,要求當滑片向左移動時,電路中的電流增大,則滑動變阻器連入電路的接線柱應該是 
A.A和BB.B和DC.A和DD.B和C

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明用如圖所示電路測量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值,已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω,電源由兩節(jié)干電池組成,除了開關、導線外,可供使用的實驗器材有:電壓表(量程0﹣15V,0﹣3V),電流表(量程0﹣3A,0﹣0.6A),滑動變阻器R(20Ω,1A),阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2.

(1)為完成此實驗,電壓表的量程應選擇          V,電流表的量程應選擇        A.
(2)實驗中移動滑動變阻器的滑片,當電流表的示數(shù)是0.14A時,電壓表的示數(shù)是2.1V,當電流表的示數(shù)是0.2A時,電壓表的示數(shù)是1.8V,電路元件盒中電源電壓是          V,未知電阻Rx的阻值是      Ω.
(3)小明的同學利用上述器材,還設計了測量位置電阻Rx的四種實驗電路,其中無法測出未知電阻Rx的是            

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)在測量小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題:

(1)用筆畫線代替導線,將圖中的電路連接完整。
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于       (選填“左”或“右”)端。
(3)連接好電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,小燈泡始終不發(fā)光,電壓表示數(shù)始終為0,電流表示數(shù)有變化,則出現(xiàn)故障的原因可能是                           。
(4)排除故障后,閉合開關,移動滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,此時小燈泡的電阻為          Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定性實驗中:
(1)如圖所示,在圓圈中填上電流表或電壓表的符號.只閉合開關S1,可以測量定值電阻的阻值;只閉合開關S3,可以測量小燈泡的功率.請分別設計測量定值電阻的阻值和測量小燈泡功率時的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
(2)如圖所示,只閉合開關S2和S4,電源電壓保持3V不變,電流表的量程是0~0. 6A,電壓表的量程是0~3V,則電路中允許的最大總功率是    W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小明選擇了滿足實驗要求的電源、電流表A,并連接了部分實驗電路,如圖所示。

(1)請你幫助小明完成圖中所示的實驗電路的連接。
(2)只閉合開關S1,電流表A的示數(shù)用I1表示,開關S1、S2都閉合時,電流表A的示數(shù)用I2表示,請用I1、I2和R0表示Rx。Rx=                 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明設計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案,并選擇了合適的器材,測量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動變阻器最大阻值未知,在A、B兩點之間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx。
(1)請你幫他完成相關實驗內(nèi)容:
①將電阻Rx接入A、B兩點之間;
②閉合開關,移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時,記下     ;
③斷開開關,取下A、B間的元件,將電阻箱接在A、B兩點之間;
④閉合開關     ;
⑤讀出     ,即可知道Rx的阻值。
(2)小明測量電阻Rx的方法,在科學研究中經(jīng)常用到,下面四個研究實例中,采用這種研究方法的是     
A.力是看不見,可以通過力的作用效果認識他
B.根據(jù)電路中燈泡的亮度判定電路中電流的強弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D.探究影響導體電阻大小的因素

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小龍想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示。小龍設計的實驗電路的要求是:閉合開關S1斷開開關S2,電流表測量RX的電流為I1;閉合開關S1、S2,電流表測量R0和RX的電流為I2。

(1)請你根據(jù)小龍的設計要求完成上圖所示的實驗電路的連接;
(2)請你用I1、I2和R0表示出Rx,Rx=_________

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