小明同學(xué)在做“測定小燈泡的功率”實驗時，選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的器材。小明沒有連接完整的實物電路如圖。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整。
（2）電路連接完整后，當變阻器的滑片P向左移動時，電壓表的示數(shù)將變  ，電流表的示數(shù)將變     ； 
（3）電路連線后，小明連續(xù)進行4次實驗，有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫在表格里。
①第一次實驗時，電流表的指針的位置如圖所示，請你將它填寫到表格中的空格中。
②小燈泡的額定功率是       W．
③從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而        ，電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻隨                  。
次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
燈泡亮度
1
1.5
    
燈光微弱
2
2.2
0.38
較暗
3
2.5
0.42
正常發(fā)光
4
3.0
0.45
很亮

 大  大  0.32  1.05 增大 溫度的升高而增大

試題分析：（1）燈泡額定電壓是2.5V，電壓表選3V量程，滑動變阻器、燈泡串連接入電路，滑動變阻器接D接線柱，電路圖如圖所示．

（2）滑片P向左移動時，接入電路的電阻變小，根據(jù)歐姆定律，電流變大，燈泡兩端的電壓變大，所以電壓表的示數(shù)將變大，電流表的示數(shù)將變大；
（3）①電流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.32A；
②由表知燈泡電壓等于額定電壓U=2.5V對應(yīng)的電流I=0.40A，燈泡的額定功率．
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，由可判斷燈絲的電阻隨兩端電壓增加而變大；電阻變化的本質(zhì)是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
點評：本題考查了測定小燈泡的電阻的實驗．涉及了電壓表的、滑動變阻器的使用、歐姆定律的應(yīng)用及功率的計算、溫度對燈絲電阻的影響等知識，是實驗的�？純�(nèi)容，學(xué)生一定要掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華的物理老師在上課之前，測定了額定電壓為2.5V小燈泡的I與U的關(guān)系的數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
2.90
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
（1）從數(shù)據(jù)可知，該小燈泡的額定電流為______A，正常發(fā)光時的電阻為______Ω，額定功率為______W。
（2）小華想親自做一次，看能否測得同樣的數(shù)據(jù)。于是她設(shè)計了如題（a）圖所示的電路，準備對該小燈泡進行再次測量，小華找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源用的是2節(jié)干電池，滑動變阻器的銘牌標有“50Ω1A”。
①請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照題（a）圖所示電路，幫小華將題（b）圖中缺少的兩根導(dǎo)線補充連接完整。

（a）                              （b）   
②閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到______端（選填“A”或“B”）；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是______。
③小華能通過這個實驗得到上述表格中的每一組實驗數(shù)據(jù)嗎？______（填“能”或“不能”），理由是______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

要測定一個額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率（已知額定功率小于1W）。
（1）請將下圖中的電路元件連接成實驗電路（連線不交叉）。
（2）電路接通后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，小燈泡均不發(fā)光，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)幾乎為零。請說出一種導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因：                  。
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針的位置如圖所示，則通過小燈泡的電流是  A，小燈泡的額定功率是         W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”實驗中，電源電壓4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約10Ω。

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)_  __。
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整。
（3）閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于_  __（A/B）端．
（4）小張同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖所示）為_  __V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向 __（A/B）端移動．當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為_  __W．
（5）

圖23

 
小李同學(xué)在實驗中連接好電路，同組的小王檢查后，認為連接無誤。但閉合開關(guān)后小燈泡不亮．他接下來的兩步操作順序是_  __和_  __或  __（三格均選填下面步驟前的字母）。

A．斷開開關(guān)S
B．檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
C．調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡是否能發(fā)光
D．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路
E．報告老師，等待老師來檢查電路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

上海國際一級方程式賽車場呈“上”字造型，賽道總長約5.4公里，擁有14個不同轉(zhuǎn)彎半徑的彎道和9種不同組合的賽道。賽車比賽中，車手要不斷改變賽車的速度和運動方向。賽車比賽精彩激烈、難度大、科技含量高。
（1）為了保證比賽的安全，賽場安排了巡警，如圖是巡警所用的某品牌電動巡邏車，其主要技術(shù)參數(shù)如表所示。已知該電動巡邏車在水平路面上勻速行駛時所受的阻力為人車總重的0.04倍，設(shè)該電動機能把電能全部用來牽引巡邏車克服阻力做功�？傎|(zhì)量為220kg的四名巡警乘坐該車，在水平路面上以額定功率勻速行駛10min。求：

①電動機消耗了多少電能？
②巡邏車通過了多少路程？
③若輪胎與地面的總接觸面積是9×10-2m2，巡邏車停止時，人和車對地面的壓強是多大？（g取10 N/kg）
（2）賽車運動對汽車工業(yè)的促進作用很大，為節(jié)約能源．目前汽車剎車器均采用油壓制動。油壓制動剎車時消耗的機械能以內(nèi)能形式排放掉，形成能源的浪費�，F(xiàn)有一種汽車再生制動器，能把汽車剎車制動時消耗的機械能轉(zhuǎn)化為電能而儲存起來，有效地利用了能量。將汽車正常行駛時關(guān)閉發(fā)動機，直至汽車停止的過程中，通過再生制動器將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱為儲能效率。從能量轉(zhuǎn)化的角度看，汽車再生制動器相當于          。（電動機/汽油機/發(fā)電機）
（3）某次測試過程中，先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動機，分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下，汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度大小v，計算出動能Ek，作出Ek-s圖像，如圖。可以看出，開啟再生制動器進行測試的圖線是①、②中的_______，該次測試中儲能效率為______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明學(xué)會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖所示電路，選用分別標有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系。
(1)他將燈L1接入電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實物電路連接完整。
  
(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于       （選填“A”或“B”）端。
(3)若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，且調(diào)節(jié)滑動變阻器時電壓表、電流表的示數(shù)均無變化，以下三個選項中不可能是電路中存在的問題的是       （選填字母序號）。
A．滑動變阻器短路    B．滑動變阻器斷路    C．滑動變阻器接成了上面兩個接線柱
(4)排除故障后，閉合開關(guān)，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，此時電壓表示數(shù)如圖所示，為      V，然后計算出此時燈L1的電阻是      Ω，實際功率是      W；換上燈L2，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變，再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率；換上燈L3，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變；再測出L3兩端的電壓，算出L3的電阻和功率。并將以上實驗數(shù)據(jù)記錄在表1中。
  
(5)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖中作出小燈 泡功率與電阻關(guān)系的圖象。
(6)分析圖象可得結(jié)論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成      關(guān)系。
(7)小明認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便。對此你可以如何改進？                                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.0V”字樣)．

(1)實驗電路沒有連接完整，如圖甲所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。
(2)電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進行的操作是         
A．更換同樣規(guī)格的小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)請你在圖中的虛線框內(nèi)設(shè)計測量小燈泡電功率的實驗數(shù)據(jù)記錄表

(4)實驗過程中，當電壓表示數(shù)為          V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為        A，小燈泡的額定功率為           W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖7所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖A所示的電路圖，將圖B中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）。
(2)正確連好電路后，閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到_______（填寫“最左邊”或“最右邊”）。
(3)如果連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)約為3V，則產(chǎn)生故障的原因可能是            （   ）
A．小燈泡短路
B．小燈泡的燈絲斷了
C．電流表與電壓表并聯(lián)了
D．電壓表的正、負接線柱接反
(4)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的指針位置如圖C所示，則小燈泡的額定功率為__________W。  

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲是小明設(shè)計的測量一個小燈泡額定功率的電路圖。已知滑動變阻器R（20Ω  1A），電源電壓為12V，小燈泡L的額定電壓為6V、額定功率約為3W。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整。
(2)若小明連接電路后閉合開關(guān)，電流表有示數(shù)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的　　　　接線柱接入了電路。
(3)小明正確連接電路后，進行實驗。小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指針如圖丙所示，通過小燈泡的電流為        A，其額定功率為      W。
(4)有同學(xué)認為“把燈L換成定值電阻，該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系�！蹦阏J為這種說法　　　　(選填“正確”或“錯誤”)的。

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同步練習(xí)冊答案