如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖,其中甲為放在玻璃板前面的點燃的蠟燭,乙為所成的像.
(1)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,利用玻璃板既能
反射
反射
光線,又能透射光線的特點,是為了能確定
像的位置
像的位置
.此時需拿一支
未點燃
未點燃
(選填“點燃”或“未點燃”)的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動蠟燭直到看上去它跟
(選填“甲”或“乙”)完全重合.
(2)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是
玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像
玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像

(3)移去玻璃板后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭甲的像(選填“能”或“不能”).
(4)小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系.其中能夠達到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
A
A

分析:(1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.只有兩支完全相同的蠟燭才容易比較出物體和像的大小,而平面鏡所成的像和物體大小相等.
(2)從玻璃的兩面都能反射光,利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個像,從這個角度去分析此題.
(3)虛像光屏接收不到,實像光屏能接收到.
(4)根據(jù)四個模型的結(jié)構(gòu)和研究目的“研究像與物左右位置的關(guān)系”可做出選擇.
解答:解:(1)在做平面鏡成像特點實驗時,用玻璃板代替平面鏡,目的是為了確定像的位置與大小
由平面鏡成像的特點可知,像與物體的大小相同,取兩支完全相同的蠟燭,點燃蠟燭后,再拿一支沒有點燃的蠟燭放在玻璃板后面移動,直到與玻璃板前面的蠟燭完全重合是為了比較物體和像的大小;
(2)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以通過玻璃板該同學(xué)看到了同一個蠟燭的兩個像.
(3)光屏能接收到實像,但接收不到虛像,因為平面鏡成的是虛像,所以移去蠟燭B,在蠟燭B的原來位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像.
(4)由圖可知,四個模型分別為C、A、T、V,從模型上看,只有C左右不同,而A、T、V,左右相同,所以當(dāng)小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用模型A、T、V不能達到實驗?zāi)康,只有C左右不同,所以能夠達到實驗?zāi)康模?br />故答案為:(1)反射;像的位置;未點燃;乙;
(2)玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像;
(3)不能;(4)A.
點評:本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運用.分清四個模型的結(jié)構(gòu)是解答(4)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置,其中ON為法線.實驗時,
①當(dāng)入射光線為AO,反射光為OB;當(dāng)入射光線為CO,反射光為OD;當(dāng)入射光線為EO,反射光為OF.這一現(xiàn)象可以初步說明:
入射光線與反射光線分別位于法線兩側(cè),且反射角等于入射角
入射光線與反射光線分別位于法線兩側(cè),且反射角等于入射角

②小門向后轉(zhuǎn)動一角度,不能看到反射光,表明:
入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)
入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)

③如果入光線沿BO的方向射向平面鏡,則反射光線與OA重合,說明:
在光的反射中,光路是可逆的
在光的反射中,光路是可逆的

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究光的反射規(guī)律的情景.
(1)將平面鏡M水平放置,然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上,硬紙板由A、B兩部分組成,可沿接縫ON折疊.為了在白色硬紙板上顯示出入射光線和反射光線,正確的操作是:
用激光筆使一束光緊貼硬紙板射向平面鏡
用激光筆使一束光緊貼硬紙板射向平面鏡
,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大。
(2)改變?nèi)肷涔獾姆较,多測幾組入射角和反射角.這樣做的目的是
多次實驗,找出普遍存在的規(guī)律,避免偶然性
多次實驗,找出普遍存在的規(guī)律,避免偶然性
.得到的結(jié)論是
反射角等于入射角
反射角等于入射角

(3)以法線ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉(zhuǎn),這時在B面上不能觀察到反射光.由此可知:入射光線、反射光線和法線
(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)平面鏡的應(yīng)用之一是改變光路.請寫出一個實例
潛望鏡
潛望鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示是探究光的反射規(guī)律的情景.
(1)將平面鏡M水平放置,然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上,硬紙板由A、B兩部分組成,可沿接縫ON折疊.為了在白色硬紙板上顯示出入射光線和反射光線,正確的操作是:________,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大小.
(2)改變?nèi)肷涔獾姆较,多測幾組入射角和反射角.這樣做的目的是________.得到的結(jié)論是________.
(3)以法線ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉(zhuǎn),這時在B面上不能觀察到反射光.由此可知:入射光線、反射光線和法線________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)平面鏡的應(yīng)用之一是改變光路.請寫出一個實例________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是探究光的反射規(guī)律的情景.
(1)將平面鏡M水平放置,然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上,硬紙板由A、B兩部分組成,可沿接縫ON折疊.為了在白色硬紙板上顯示出入射光線和反射光線,正確的操作是:______,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大小.
(2)改變?nèi)肷涔獾姆较,多測幾組入射角和反射角.這樣做的目的是______.得到的結(jié)論是______.
(3)以法線ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉(zhuǎn),這時在B面上不能觀察到反射光.由此可知:入射光線、反射光線和法線______(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)平面鏡的應(yīng)用之一是改變光路.請寫出一個實例______.

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示是探究摩擦力對物體運動的影響的實驗。實驗時必須使小車從斜面上同一高度滑下,這是為了使小車在平面上開始運動時的_________相同,實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的摩擦力越小,小車運動得越________。由此我們可以推斷:假如小車在平面上不受力,它將______________________。

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同步練習(xí)冊答案