如圖所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的
；毽子被踢出后，由于
會繼續(xù)向上運(yùn)動；在
力的作用下，毽子最終會落向地面。
（1）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀．物體由靜到動、由動到靜，以及運(yùn)動快慢和方向的改變都叫做運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變．
（2）一切物體都有慣性．
（3）地面附近的一切物體都受重力．
小孩將落下的毽子向上踢出，改變了毽子運(yùn)動的方向，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．
由于慣性，毽子被踢出后還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)向上運(yùn)動，但最終還是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔靡浠氐孛妫?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來源：不詳
題型：單選題
2008年5月8日，“祥云”火炬成功登上珠穆朗瑪峰，成為奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f史上的一大創(chuàng)舉。下列哪項(xiàng)不屬于火炬手在登頂時(shí)需要克服的困難（ ）
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科目：初中物理
來源：不詳
題型：填空題
如圖所示是一顆子彈以120m/s的速度將紙牌擊穿瞬間的情形,這一情形反映了力的作用效果.子彈對紙牌的力使紙牌發(fā)生了
.若紙牌寬6cm,則假設(shè)子彈速度不變,切斷紙牌需
秒,過會兒聞到一股焦糊味,這是通過
的方式使紙屑的內(nèi)能增加,溫度升高并燃燒造成的.
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科目：初中物理
來源：不詳
題型：單選題
甲乙兩船緊挨著停在湖中，如圖，甲船里的人用手把乙船推開，其結(jié)果是：
| A．乙船被推開，甲船不動 | B．甲船被推開，乙船不動 |
| C．甲、乙兩船互相遠(yuǎn)離 | D．乙船先離開，甲船后離開 |
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科目：初中物理
來源：不詳
題型：填空題
某同學(xué)看到教室的門松了，關(guān)不緊。他找到一張紙折了幾疊后夾在門與門框之間，教室門就關(guān)緊了，這主要是通過增加 的方法增大門與門框之間的摩擦力。
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科目：初中物理
來源：不詳
題型：填空題
光著腳踢足球，腳會感到疼，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是 。
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科目：初中物理
來源：不詳
題型：計(jì)算題
《南方都市報(bào)》2011年3月29日報(bào)道《廣東順德購買最牛校車，完全按美式校車標(biāo)準(zhǔn)建造》，如圖19是宇通專用客車ZK6100DA以及部分技術(shù)參數(shù)。2012年3月28日起施行的《校車安全管理?xiàng)l例》第三章第三十五條規(guī)定“載有學(xué)生的校車在高速公路上行駛的最高時(shí)速不得超過80公里，在其他道路上行駛的最高時(shí)速不得超過60公里�！币阎總�(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05m
2，取g=10N/kg。求：
外形(mm)
| 9980×2430×3150
|
整備質(zhì)量(kg)
| 9000
|
座位數(shù)(人)
| 48~51
|
百公里油耗(L)
| ≤19
|
行李艙(m3)
| 0.4
|
輪胎數(shù)(條)
| 6
|
最高車速(km/h)
| 105
|
(1)校車所受重力的大�。�
(2)汽車在市區(qū)泰山路以最快速度行駛10min通過的路程；
(3)校車靜止在水平地面時(shí)對地面的壓強(qiáng)。
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科目：初中物理
來源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（l）用彈簧測力計(jì)可以測量滑動摩擦力的大小如圖所示，通過彈簧測力計(jì)沿水平方向拉物塊，使物塊做
運(yùn)動（測力計(jì)示數(shù)見圖），根據(jù)
知識，物塊與桌面之間的摩擦力大小為
．
（2）用彈簧測力計(jì)、刻度尺和注射器可以粗略測量大氣壓強(qiáng)以如圖所示為例，求注射器，活塞橫截面積的方法是：從針筒上讀出注射器的
，用刻度尺測量注射器
（選填“針筒”或“全部刻度”）的長度；再算橫截面積，實(shí)驗(yàn)時(shí)，可先在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個(gè)好處；一是減小
；二是
．
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科目：初中物理
來源：不詳
題型：填空題
如圖所示的水平儀可以檢驗(yàn)一個(gè)平面是否水平．若把它東西方向放置，人在水平儀的北邊朝南觀看，重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此桌面的
邊高（選填“東”、“南”、“西”、“北”）．重垂線是利用
原理制成的．
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