Question

小明同學(xué)利用A、B兩個(gè)物體（底面積相同）、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察                  來比較壓力作用效果的。
（2）比較圖甲中①、②兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是                  。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)比較圖甲中的圖
        兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。

（4）通過比較圖甲中②和④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是：
                                                            。
（5）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖乙所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是                     。
（6）小姜同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，又提出了壓力的作用效果可能和         有關(guān)，你認(rèn)為他提出這個(gè)猜想的依據(jù)是                                         。

Answer 1

（1）泡沫形變的大�。ㄅ菽瓑汉鄣纳顪\程度）；
（2）壓力的作用效果跟壓力的大小有關(guān)（或更詳細(xì)的表述）；（3）①、③；
（4）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)；（或在壓力和受力面積大小不變時(shí)，壓力的作用效果與施力物體的放置情況無關(guān)）
（5）沒有控制壓力不變（沒有控制變量）；
（6）受力物體的材料；同樣的物體放在泡沫和橡皮泥上形變的程度不同

試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果．
（2）比較1、2兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：受力面積一定時(shí)，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．
（3）要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，就要控制壓力不變而受力面積不同，1和3兩圖符合題意．
（4）比較圖甲中②和④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，壓力和受力面積相等，泡沫的凹陷程度相同，只是兩次兩個(gè)物體擺放的上下關(guān)系不同，所以：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)；（或在壓力和受力面積大小不變時(shí)，壓力的作用效果與施力物體的放置情況無關(guān)）
（5）研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持壓力不變．小明實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有保持壓力不變，實(shí)驗(yàn)過程中壓力和受力面積同時(shí)變化，無法研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系．
（6）壓力的作用效果還可能和受力物體的材料有關(guān)，因?yàn)橥瑯拥奈矬w放在泡沫和橡皮泥上形變的程度不同。
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是影響壓力作用效果的因素，涉及到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，這兩種方法是初中物理用到的最多的探究方法，大部分探究實(shí)驗(yàn)都用到這兩種方法，需要重點(diǎn)掌握．