為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
(1) 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察____________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。
(2) 要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖1和圖____進(jìn)行分析比較。
(3) 圖2和圖3探究得到的結(jié)論是________________。
小方桌陷入沙子的深度 (2)2 (3)高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,物體的重力勢(shì)能越大
【解析】(1)重力勢(shì)能的大小無(wú)法直接觀察到,所以采用轉(zhuǎn)換法,通過(guò)觀察方桌陷入沙中的深淺來(lái)判斷重力勢(shì)能的大;
(2)如果探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系,必須保證物體的質(zhì)量相等,而圖1和圖2使用的是同一物體,從不同高度落下,所以可以實(shí)現(xiàn)探究目的;
(3)由圖可知,圖2和圖3中物體不同,即質(zhì)量不同,但是從同一高度落下,所以探究的問(wèn)題是高度相同時(shí),重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級(jí)10月階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
(1) 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察____________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。
(2) 要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖1和圖____進(jìn)行分析比較。
(3) 圖2和圖3探究得到的結(jié)論是________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)10月階段檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_______________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。
(2)要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖__________和圖_____________進(jìn)行分析比較。
(3)圖2和圖3探究的問(wèn)題是__________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_______________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。
(2)要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖__________和圖_____________進(jìn)行分析比較。
(3)圖2和圖3探究的問(wèn)題是__________________。
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