某同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰．從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計時，當(dāng)液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
時間/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ … 80 84 88 92 96 98 98 98 98 98
（1）從上表數(shù)據(jù)中可以看出；水的沸點(diǎn)是
98
98
℃；水沸騰時的規(guī)律是：
沸騰時溫度保持不變
沸騰時溫度保持不變
．

（2）在圖2中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象．
（3）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．請寫出造成這種現(xiàn)象的其中一個原因：
水的質(zhì)量偏多（或水太多）
水的質(zhì)量偏多（或水太多）
，你解決辦法是
減少水的質(zhì)量（或倒掉部分水）
減少水的質(zhì)量（或倒掉部分水）
．
分析：（1）要解決此題需要掌握水的沸點(diǎn)的概念，知道水沸騰過程中的特點(diǎn)，吸熱但溫度保持不變．
（2）在畫水的沸騰圖象時，首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來．
（3）加熱時間過長可以從以下幾個方面考慮：水的初溫、水量多少、火焰大小等．
解答：解：（1）從上表數(shù)據(jù)中可以看出，水在沸騰過程中保持98℃不變，所以水的沸點(diǎn)是98℃；水沸騰時的規(guī)律是：沸騰時溫度保持不變．
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來．見下圖．
（3）從開始加熱到沸騰的這段時間過長的原因如：水的質(zhì)量偏多（或水太多）、水的初溫偏低（或水太冷）、酒精燈的火太弱，燒杯上沒有蓋上紙片，沒有用火焰的外焰加熱，酒精燈離燒杯太遠(yuǎn)…；
對應(yīng)辦法如：減少水的質(zhì)量（或倒掉部分水）、提高水的初溫（用熱水）、調(diào)節(jié)酒精燈的火焰使火猛些，在燒杯上蓋上紙片，用酒精燈外焰加熱，讓酒精燈靠近燒杯底部…．
故答案為：（1）98℃；  沸騰時溫度保持不變．
（2）
 
（3）水的質(zhì)量偏多（或水太多）；減少水的質(zhì)量（或倒掉部分水）．
點(diǎn)評：在“探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，要學(xué)會通過記錄數(shù)據(jù)畫出曲線圖，并能通過數(shù)據(jù)或圖象準(zhǔn)確找出沸點(diǎn)溫度，同時知道如何縮短水從開始加熱到沸騰的時間，從而使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行更順利．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖1所示的方法測量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是
5.00
5.00
cm，細(xì)鋼絲的直徑是
1.6
1.6
mm．

（2）如圖2所示，溫度計的示數(shù)為
-3℃
-3℃
．
（3）如圖3所示，彈簧測力計的量程是
0～5N
0～5N
，示數(shù)為
2.4
2.4
N．
（4）在圖4中標(biāo)出的通電螺線管A端和永磁體B端的磁極極性，并標(biāo)出磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?瀘州）（1）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖1所示的滑輪組做了多次實(shí)驗(yàn)，其中第4、5兩次實(shí)驗(yàn)中只更換了動滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重
C1/N		 動滑輪重
C2/N		 鉤碼提升高度h1/m 彈簧測力計示數(shù)F/N 彈簧測力計上升高度
h2/m		 滑輪組的機(jī)械效率η
1 2 0.5 0.1 0.85 0.3 78.4%
2 4 0.5 0.1 1.54 0，3 86.6%
3 6 0.5 0.1 2.24 0.3 89.3%
4 6 1 0.1 2.40 0.3 83.3%
5 6 2 0.1 2.74 0.3 73.3%
①這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)該豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．
②對比分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而
增大
增大
．
③對比分析3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：在被提升的重物一定時，所用滑輪組的動滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越
低
低
．
（2）小華測量一個實(shí)心玻璃球的密度，所用實(shí)驗(yàn)器材和操作步驟是：第一步，如圖2甲所示，先將兩個完全相同的燒杯分別放置在已調(diào)好的天平左右兩個托盤中，再將玻璃球放入左盤燒杯中，同時向右盤燒杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增減，直至天平平衡．第二步，將右盤燒杯中的水倒入量筒中，量筒示數(shù)如圖2乙所示，則水的體積為
10
10
mL．第三步，用細(xì)線拴好玻璃球，輕放入量筒中，此時玻璃球和水的總體積如圖2丙所示．由實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)，小華得出實(shí)心玻璃球的質(zhì)量為
10
10
g，密度為
2.5
2.5
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖1所示的滑輪組做了多次實(shí)驗(yàn)，其中第4、5兩次實(shí)驗(yàn)中只更換了動滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示
①這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)該豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．
②對比分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而
越大
越大
． 
③對比分析
3、4、5
3、4、5
次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：在被提升的重物一定時，所用滑輪組的動滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越
低
低
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重
C1/N		 動滑輪重
C2/N		 鉤碼提升高度h1/m 彈簧測力計示數(shù)F/N 彈簧測力計上升高度
h2/m		 滑輪組的機(jī)械效率η
1 2 0.5 0.1 0.85 0.3 78.4%
2 4 0.5 0.1 1.54 0，3 86.6%
3 6 0.5 0.1 2.24 0.3 89.3%
4 6 1 0.1 2.40 0.3 83.3%
5 6 2 0.1 2.74 0.3 73.3%

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川瀘州卷）物理（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖1所示的滑輪組做了多次實(shí)驗(yàn)，其中第4、5兩次實(shí)驗(yàn)中只更換了動滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
鉤碼重
C1/N
動滑輪重
C2/N
鉤碼提升高度h1/m
彈簧測力計示數(shù)F/N
彈簧測力計上升高度
h2/m
滑輪組的機(jī)械效率η
1
2
0.5
0.1
0.85
0.3
78.4%
2
4
0.5
0.1
1.54
0，3
86.6%
3
6
0.5
0.1
2.24
0.3
89.3%
4
6
1
0.1
2.40
0.3
83.3%
5
6
2
0.1
2.74
0.3
73.3%
①這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)該豎直向上　　拉動彈簧測力計．
②對比分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而　　．
③對比分析3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：在被提升的重物一定時，所用滑輪組的動滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越　　．
（2）小華測量一個實(shí)心玻璃球的密度，所用實(shí)驗(yàn)器材和操作步驟是：第一步，如圖2甲所示，先將兩個完全相同的燒杯分別放置在已調(diào)好的天平左右兩個托盤中，再將玻璃球放入左盤燒杯中，同時向右盤燒杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增減，直至天平平衡．第二步，將右盤燒杯中的水倒入量筒中，量筒示數(shù)如圖2乙所示，則水的體積為　　mL．第三步，用細(xì)線拴好玻璃球，輕放入量筒中，此時玻璃球和水的總體積如圖2丙所示．由實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)，小華得出實(shí)心玻璃球的質(zhì)量為　　g，密度為　　g/cm3．

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