20、小明用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)．他點(diǎn)燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發(fā)觀光屏上的像不完整（如圖所示），原因是
燭焰
中心、透鏡中心和光屏中心不在同一高度．上述問題解決后，小明在光屏上看到了清晰、完整的像，測得蠟燭與凸透鏡的距離為15cm．則該像是倒立、
放大
（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有
幻燈機(jī)
（寫一個(gè)即可）．
分析：實(shí)驗(yàn)前必須將燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上，目的是為了使像能完全的成在光屏的中央．
當(dāng)物距介于1倍焦距與2倍焦距之間時(shí)，成放大倒立的實(shí)像．應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有幻燈機(jī)、投影儀．
解答：解：實(shí)驗(yàn)時(shí)如不能得到完整的像，是因?yàn)闋T焰、凸透鏡、光屏三者的中心沒有放在同一高度上，
故答案為：燭焰；
此時(shí)物距為15cm，而焦距為10cm，介于1倍焦距與2倍焦距之間，所以成的像是倒立放大的實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有幻燈機(jī)、投影儀．
故答案為：放大；幻燈機(jī)（答案不唯一）．
點(diǎn)評：本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)要求及注意事項(xiàng)、其成像規(guī)律的應(yīng)用．關(guān)于實(shí)驗(yàn)要求及注意事項(xiàng)，最好在課堂上讓學(xué)生親自體驗(yàn)一下，效果會更好．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

6、小明用焦距為10cm的放大鏡去觀察郵票，想看清楚郵票上的細(xì)微之處，如如圖所示．這時(shí)放大鏡與郵票間的距離應(yīng)（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?眉山）小明用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過程中，他保持凸透鏡的位置不變．
（1）改變蠟燭的位置，使其位于10cm刻度時(shí)，再移動光屏，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像位置偏高，則應(yīng)將光屏向
上
上
調(diào)節(jié)．（填“上”、“下”）
（2）調(diào)好光屏后在光屏上成清晰、倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像，光屏應(yīng)在
60cm～70cm
60cm～70cm
的刻度范圍內(nèi)．
（3）改變蠟燭的位置，使其位于35cm刻度處，光屏應(yīng)
遠(yuǎn)離透鏡
遠(yuǎn)離透鏡
才能得到清晰的像．（填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?茂名）小明用焦距為10cm的透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示．
（1）要使光屏處在像的位置，在蠟燭和透鏡不動的情況下，光屏就向
右
右
移動，直到屏上的像
最清晰
最清晰
為止．
（2）在完成（1）基礎(chǔ)上，將蠟燭與光屏的位置互換，透鏡不動，光屏上得到一個(gè)
倒立
倒立
、
縮小
縮小
實(shí)像．
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏的向
上
上
移動．
（4）換用另一塊凸透鏡，再次將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后，在光具座上無論如何移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是
蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距
蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用焦距為10cm的凸透鏡、蠟燭、光屏等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）如圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到
同一高度
同一高度
，這樣做是為了
使像成在光屏的中心
使像成在光屏的中心
．
（2）當(dāng)蠟燭距凸透鏡25cm時(shí)，移動光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”或“縮小”）的
實(shí)
實(shí)
．（選填“實(shí)”或“虛”）像．
（3）小明把爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向
靠近
靠近
（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡的方向移動光屏，可再次得到清晰的像．

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