（1）請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖（圖2）；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“籃球”部分所對應(yīng)的圓心角是____________度？

（3）籃球教練在制定訓(xùn)練計(jì)劃前，將從最喜歡籃球項(xiàng)目的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任選兩人進(jìn)行個別座談，請用列表法或樹狀圖法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率．

【題目】如圖，在正方形中，以為邊作等邊，延長，分別交于點(diǎn)，連接、、與相交于點(diǎn)，給出下列結(jié)論：①；②；③；④，其中正確的是__________．

【題目】如圖，在菱形中，邊長為10，．順次連結(jié)菱形各邊中點(diǎn)，可得四邊形；順次連結(jié)四邊形各邊中點(diǎn)，可得四邊形；順次連結(jié)四邊形各邊中點(diǎn)，可得四邊形；按此規(guī)律繼續(xù)下去…．則四邊形的周長是_________．

按照一定順序排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列，數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的項(xiàng).排在第一位的數(shù)稱為第一項(xiàng)，記為a1，排在第二位的數(shù)稱為第二項(xiàng)，記為a2，以此類推，排在第n位的數(shù)稱為第n項(xiàng)，記為.所以，數(shù)列的一般形式可以寫成：，…，，…，一般的，如果一個數(shù)列從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的差等于同一個常數(shù)，那么這個數(shù)列叫做等差數(shù)列，這個常數(shù)叫做等差數(shù)列公差，公差通常用d表示.如：數(shù)列1，3，5，7，…為等差數(shù)列，期中a1=1，a2=3，公差為d=2.根據(jù)以上材料，解答下列問題：

（1）等差數(shù)列5，10，15，…的公差d為 ，第5項(xiàng)是 .

（2）如果一個數(shù)列，…，，…，是等差數(shù)列，且公差為d，那么根據(jù)定義可得到：，，，…，，….所以

……由此，請你填空完成等差數(shù)列的通項(xiàng)公式：（ ）d

（3）求-4039是等差數(shù)列-5，-7，-9，…的第幾項(xiàng)？并說明理由.

【題目】如圖，二次函數(shù)y＝﹣x2+bx+2的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B，與y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（﹣4，0），P是拋物線上一點(diǎn)（點(diǎn)P與點(diǎn)A、B、C不重合）．

（1）b＝　 　，點(diǎn)B的坐標(biāo)是　 　．

（2）連接AC、BC，判斷∠CAB和∠CBA的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

（3）設(shè)點(diǎn)M在二次函數(shù)圖象上，以M為圓心，半徑為的圓與直線AC相切，求M點(diǎn)的坐標(biāo)．

（1）如圖1，求證：AB＝AC；

（2）如圖2，連接BD，點(diǎn)F為弧BD上一點(diǎn)，連接CF，弧CF＝弧BD，過點(diǎn)A作AG⊥CD，垂足為點(diǎn)G，求證：CF+DG＝CG；

（3）如圖3，在（2）的條件下，點(diǎn)H為AC上一點(diǎn)，分別連接DH，OH，OH⊥DH，過點(diǎn)C作CP⊥AC，交⊙O于點(diǎn)P，OH：CP＝1： ，CF＝12，連接PF，求PF的長．

（1）求甲、乙兩車行駛的速度V甲、V乙.

（2）求m的值.

（3）若甲車沒有故障停車，求可以提前多長時間兩車相遇.

（1）求證：EF＝ED；

（2）若AB＝2，CD＝1，求FE的長．

（1）求八年級（2）班參加體育運(yùn)動的人數(shù)，并把扇形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

（2）今年重慶5月開展中學(xué)生“陽光體育”技能大賽. 學(xué)校打算從八年級（1）、（2）選派兩個優(yōu)秀體育運(yùn)動項(xiàng)目去參賽.產(chǎn)生的辦法是這樣的：先組織八年級（1）班和（2）班的相同項(xiàng)目的興趣小組對決產(chǎn)生一個優(yōu)勝隊(duì)，然后學(xué)校從產(chǎn)生出的四個優(yōu)勝隊(duì)中隨機(jī)抽取兩個隊(duì)代表學(xué)校參賽．請你用列表法或畫樹形圖求選派兩隊(duì)恰好是乒乓球隊(duì)和籃球隊(duì)的概率.

A. 平均數(shù)、中位數(shù) B. 眾數(shù)、中位數(shù) C. 平均數(shù)、方差 D. 眾數(shù)、方差