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【題目】如圖,在正方形ABCD中,BE=EC,將正方形ABCD的邊CD沿DE折疊到DF,連接EF、FC、FB,若△DFC的面積為16,則△BEF的面積為_____.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=x2+mx交x軸的負半軸于點A.點B是y軸正半軸上一點,點A關于點B的對稱點A′恰好落在拋物線上.過點A′作x軸的平行線交拋物線于另一點C.若點A′的橫坐標為1,則A′C的長為_____.
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【題目】如圖,拋物線與軸的一個交點為,與軸的交點在點與點之間(包含端點),頂點的坐標為。則下列結(jié)論:①;②;③對于任意實數(shù),總成立;④關于的方程沒有實數(shù)根。其中結(jié)論正確的個數(shù)為()
A.個B.個C.個D.個
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【題目】在平面直角坐標系中,點到直線的距離即為點到直線的垂線段的長.
(1)如圖1,取點M(1,0),則點M到直線l:y=x﹣1的距離為多少?
(2)如圖2,點P是反比例函數(shù)y=在第一象限上的一個點,過點P分別作PM⊥x軸,作PN⊥y軸,記P到直線MN的距離為d0,問是否存在點P,使d0=?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由.
(3)如圖3,若直線y=kx+m與拋物線y=x2﹣4x相交于x軸上方兩點A、B(A在B的左邊).且∠AOB=90°,求點P(2,0)到直線y=kx+m的距離最大時,直線y=kx+m的解析式.
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【題目】如圖1,拋物線W:y=ax2﹣2的頂點為點A,與x軸的負半軸交于點D,直線AB交拋物線W于另一點C,點B的坐標為(1,0).
(1)求直線AB的解析式;
(2)過點C作CE⊥x軸,交x軸于點E,若AC平分∠DCE,求拋物線W的解析式;
(3)若a=,將拋物線W向下平移m(m>0)個單位得到拋物線W1,如圖2,記拋物線W1的頂點為A1,與x軸負半軸的交點為D1,與射線BC的交點為C1.問:在平移的過程中,tan∠D1C1B是否恒為定值?若是,請求出tan∠D1C1B的值;若不是,請說明理由.
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【題目】如圖,四邊形ABCD的外接圓為⊙O,AD是⊙O的直徑,過點B作⊙O的切線,交DA的延長線于點E,連接BD,且∠E=∠DBC.
(1)求證:DB平分∠ADC;
(2)若CD=9,tan∠ABE=,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AC與BD交于點E,點E是BD的中點,延長CD到點F,使DF=CD,連接AF,
(1)求證:AE=CE;
(2)求證:四邊形ABDF是平行四邊形;
(3)若AB=2,AF=4,∠F=30°,則四邊形ABCF的面積為 .
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【題目】為了解某校九年級學生立定跳遠水平,隨機抽取該年級50名學生進行測試,并把測試成績(單位:m)繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
學生立定跳遠測試成績的頻數(shù)分布表
分組 | 頻數(shù) |
1.2≤x<1.6 | a |
1.6≤x<2.0 | 12 |
2.0≤x<2.4 | b |
2.4≤x<2.8 | 10 |
請根據(jù)圖表中所提供的信息,完成下列問題:
(1)表中a= ,b= ,樣本成績的中位數(shù)落在 范圍內(nèi);
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)該校九年級共有1000名學生,估計該年級學生立定跳遠成績在2.4≤x<2.8范圍內(nèi)的學生有多少人?
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【題目】如圖,⊙O是銳角△ABC的外接圓,FH是⊙O的切線,切點為F,FH∥BC,連結(jié)AF交BC于E,∠ABC的平分線BD交AF于D,連結(jié)BF.下列結(jié)論:①AF平分∠BAC;②點F為△BDC的外心;③;④若點M,N分別是AB和AF上的動點,則BN+MN的最小值是ABsin∠BAC.其中一定正確的是_____(把你認為正確結(jié)論的序號都填上).
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